FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: TERCERO

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL EN LA CIUDAD DE MÉXICO

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS IZTAPALAPA

DIRECCIÓN REGIONAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS CENTRO

ZONA ESCOLAR 04

ESCUELA SECUNDARIA   No. 292  “HERIBERTO JARA CORONA” TURNO: J.A.

EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACION  2017 – 2018

PERIODO: SEPTIEMBRE 2018

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA    GRADO: TERCERO

NOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________________________________________

CALIFICACIÓN: _________________ (_________________________________________________________)

NOMBRE Y FIRMA DEL (LA) PROFESOR(A) QUE CALIFICÓ__________________________________________

INSTRUCCIONES: COLOCA EL NUMERO QUE CORRESPONDE DENTRO DEL PARENTESIS.

1.- LAS OBRAS DE ARTE LAS CONSIDERAMOS COMO OBRAS Y TIENE UN VALOR:

2.- QUE RECONOCEN CADA VEZ MÁS LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS PARA QUE LAS PERSONAS PUEDAN DESARROLLARSE PLENAMENTE COMO INDIVIDUOS:

3.-ES UN  VALOR QUE CONTRIBUYE A QUE LAS PERSONAS Y LAS COMUNIDADES PUEDAN DESARROLLARSE PLENAMENTE:

4.- PARA VIVIR EN SOCIEDAD ES PRECISO COMPARTIRLOS Y SURGEN CUANDO LOS SERES HUMANOS APRECIAMOS LOS DISTINTOS OBJETOS O ACCIONES:

5-. RECONOCE Y RESPETA LA PERSPECTIVA DE LOS DEMAS, PROCURA LLEGAR A ACUERDOS, EXPRESA CON CLARIDAD SUS PUNTOS DE VISTA PERO NO INTENTA IMPONERLOS:

6.- ES UN MOMENTO CLAVE PARA LA CONSTRUCCION DE TU IDENTIDAD, TE ENFRENTAS A GRAN VARIEDAD DE PERSPECTIVAS TEORIAS IDEAS Y OPINIONES RESPECTO A LO QUE HAY EN LA VIDA:

7.- CONJUNTO DE IDEAS QUE CONSTITUYEN UNA DETERMINADA MANERA DE INTERPRETAR LA REALIDAD:

8.- ES ALGO INELUDIBLE PARA DESARROLLAR EL LENGUAJE, LOS VALORES Y TODO AQUELLOS QUER NOS ENRIQUECE COMO PERSONAS:

9.- VALOR QUE SE REFIERE A DARLE A CADA UNO LO QUE LE CORRESPONDE, RESPETANDO SUS DIFERENCIAS:

10.- OPINIONES QUE SE IMPONEN SIN BASE O FUNDAMENTO:

11.- EN MEXICO SE HABLAN MAS DE 68 LENGUAS, POR LO QUE SUPONER QUE TODOS LOS MEXICANOS HABLAMOS ESPAÑOL ES UN ACTO DE DISCRININACION HACIA:

12.- NOS IMPULSAN A BUSCAR ALTERNATIVAS DE SOLUCION:

13.- OPUESTOS, TOTALMENTE DIFERENTES:

14.- ANALIZO EL FENOMENO DE LA AUTORIDAD Y CONCLUYO QUE HAY DOS FORMAS DE EJERCERLA, LA AUTORIDAD RACIONAL Y LA AUTORIDAD IRRACIONAL;

15-. ES NECESARIO PARA QUE CADA UNO PIENSE MUY BIEN LO QUE DIRA PARA QUE DESPUES SE RESPONSABILICE DE SUS PALABRAS:

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(        ) PREJUICIOS

(        ) IDEOLOGIAS

(        ) PERSONA AUTONOMA

(        ) LA PAZ

(        ) PUEBLOS INDIGENAS

(        ) EL DIALOGO

(        ) VALOR ESTETICO

(        ) ERICK FROMM

(        ) LAS SOCIEDADES CONTEMPORANEAS

(        ) LA ADOLESCENCIA

(        ) LA NIÑEZ

(        ) EQUIDAD

(        ) LA CONVIVENCIA

(        ) EL CONFLICTO Y EL DESACUERDO

(        ) ANTAGONICOS

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16.¿Cómo se denomina a la actitud pasiva y acrítica por medio de la cual, la sociedad compra productos sin reflexionar?

 a. Consumismo.        b. Consumo.        c. Necesidad.         d. Desinterés.

17. ¿Cuál es la herramienta para el desarrollo de proyectos de participación social?

a. Medios de comunicación.                                                         b. Realización de eventos.

c. Investigación de campo.                                                            d. Poder de convocatoria

18.¿Cuál es uno de los principales obstáculos para el desarrollo de la democracia en México?

a. La falta de apoyo por parte del gobierno.

b. Desigualdad económica y social.

c. La falta de credibilidad.

d. El analfabetismo.

19.        La imagen muestra un medio informativo que se encarga de...

a. deformar.        b. informar.        c. formar.         d. entretener.

20.¿Qué derecho contempla el artículo 6o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos?

a. Libertad de expresión.

b. Información.

c. Educación.

d. Libre tránsito.

21.        Características del manejo de la información.

 I) Veraz.        IV) Crítico.

II) Universal.        V) Imparcial.

III) Específico.        VI) Objetivo.

a. I, III, IV        b. I, V, VI        c. III, II, VI         d. II, VI, V

22. En México, en 1960, surge una ley que regula los medios de comunicación, ¿de cuál se trata?

a. Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información.                b. Ley de Comunicación Social.

c. La Ley Federal de Radio y Televisión.                                                     d. Ley de Derechos de Autor.

23.        Para que el flujo de información se convierta en conocimiento debe ser:

I) Seleccionado.   II) Organizado.   III) Objetivo.   IV) De interés. V) Específico.

a. I y V        b. I y II        c. II y IV        d. III y IV

24. Identifica los derechos y obligaciones sobre la información.

1. Manejo tendencioso de información.

2. Acceso a información objetiva.

3. Libertad de expresión irresponsable.

4. Búsqueda de fuentes legítimas.

25. Difusión transparente de información.

6. Manipulación de personas con información transmitida.

7. Creación de propuestas críticas.

a. 2, 3, 5, 6        b. 1, 5, 6, 7        c. 2, 4, 5, 7         d. 1, 3, 4, 6, 7

5. ¿Cuáles son algunas funciones de los medios de comunicación?

I) Informar.   II) Investigar.   III) Formar.   IV) Entretener.   V) Juzgar.

a. I, III, V        b. I, III, IV           c. II, III, IV             d. I, II, V  

26. Ser un espectador activo es...

a. analizar los contenidos de los programas televisivos o radiofónicos, cuestionar lo que se transmite, buscar más información sobre los temas y las noticias recibidos, desechar la información irrelevante.

b. mirar solo los programas que entretienen e informan, poner atención en todos los comerciales que transmiten por televisión porque todos son importantes, repetir todo lo que se ve en televisión.

c. cuestionar la información que transmiten los comerciales, creer todo lo que dicen y promocionan los anunciantes, sentarse a esperar la proyección de algo entretenido, establecer horarios para hacer uso de los medios.

d. seguir todos los programas televisivos y radiofónicos, analizar los mensajes recibidos, experimentar con programas televisivos y radiofónicos nuevos, mirar solo los canales comerciales.

A) A, C     B) B, C     C) A. D          D) C. D

27. La tecnología permite que la información llegue de manera muy rápida, pero eso no necesariamente implica que dicha información sea correcta ¿Cuál es el riesgo de tener la información tan rápido?

a. Que la información sea superficial.

b. Que la gente ya no lea libros.

c. Que se llegue a desinformar o confundir a la población.

d. Que no se realicen investigaciones en campo.

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28.¿Quién tiene la responsabilidad sobre la información difundida?

I) El emisor.   II) El investigador.   III) El receptor.   IV) El medio de comunicación.   V) La autoridad.

a. I y III        b. II y IV        c. III y V        d. I y V

29.        Relaciona las columnas, selecciona las características y ejemplos que corresponden a consumo y consumismo.

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