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PLANEACION FORMACION CIVICA ETICA SEGUNDO GRADO

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Enviado por   •  30 de Septiembre de 2013  •  1.514 Palabras (7 Páginas)  •  2.549 Visitas

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Tercer Grado Planeación de Clase Formación Cívica y Ética II

Bloque I: Los retos del desarrollo personal y social.

Tema: Individuos y grupos en un espacio compartido.

Subtema 1.1.1. Capacidades para la comunicación y el diálogo en la resolución de problemas comunes. Características y retos para la convivencia en el marco de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Interrelaciones en un mundo estrechamente entrelazado.

Propósitos:

En este bloque los alumnos:

o Identificarán retos individuales y colectivos en la búsqueda de condiciones que

favorezcan un desarrollo personal y social pleno.

o reconocerán, mediante el conocimiento de leyes y acuerdos, nacionales e

internacionales, su derecho, como adolescentes, a un desarrollo integral.

o reconocerán la importancia de apegarse a principios éticos y legales para tomar

decisiones autónomas y responsables.

o comprenderán que el ejercicio y el respeto de los derechos humanos favorecen el

desarrollo personal y social pleno de las personas y las sociedades.

Aprendizajes esperados:

o Identificar las condiciones que favorecen u obstaculizan el desarrollo personal y social en el contexto donde viven.

o Tomar decisiones que favorezcan su calidad de vida y autorrealización, expresando su capacidad para responder asertivamente.

o Argumentar los criterios que aplican al tomar decisiones, así como las repercusiones de las mismas en el bienestar personal y social.

o Explicar logros y retos para el respeto y ejercicio efectivo de los derechos humanos y en las condiciones de bienestar y desarrollo de individuos y grupos.

o Reconocer, en el lugar donde viven, las funciones que realizan organismos e instituciones para la defensa de los derechos humanos.

Competencia

Noción

Habilidad

Actitud

Respeto y valoración de la diversidad.

Analizo el papel de la comunicación y el dialogo entre los retos que enfrenta la humanidad, para una convivencia que interconecta el plano

Investigo la contribución de las tecnologías de la comunicación y la comunicación y la información en la interrelación entre los

Me intereso en participar en redes locales, nacionales e internacionales, a favor de los derechos humanos.

global y el local.

seres humanos, y su impacto en la convivencia cotidiana.

PRIMERA SESIÓN

Inicio:_________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Desarrollo: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Cierre: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

SEGUNDA SESIÓN

Inicio:_________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Desarrollo: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

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