FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

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UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA  

LICENCIATURA EN INGENIERÍA EN REDES Y

NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN

FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE Y EL ÉXITO PROFESIONAL  

DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE  

Nombre: Roberto Toriz Alcántara 

Facilitador: MMP Diana Lizbet Vaquero Negrete  Fecha de entrega: 30 de junio de 2019

SE ATENDIERON LAS OBSERVACIONES DE LA ACTIVIDAD- SEMANA 4. 

INTRODUCCIÓN

El aprendizaje es un proceso de enseñanza a través del cual, el ser humano adquiere conocimientos para modificar sus habilidades, destrezas, conocimientos o conductas, mediante diferentes técnicas, que le exigen emplear la memoria, el razonamiento, sus capacidades y herramientas de diagnóstico como apoyo.

El correcto aprovechamiento del aprendizaje depende directamente de la persona y en segunda, instancia de la calidad, metodologías, profesorado, sociedad, etc. Este proceso es dinámico y nunca termina, porque los seres humanos siempre estaremos aprendiendo algo nuevo, sin embargo, la formación educativa será la base fundamental para el desarrollo integral  de la persona.

OBJETIVO [pic 2]

Tomado como marco de referencia los temas y conceptos que se desarrollarán en el presente proyecto profesional, se establece como objetivo que, con los conocimientos adquiridos se deberá tener la capacidad de implementar nuevas estrategias personales de comunicación y colaboración, a fin de lograr cambios en la personalidad y conducta, que impacten positivamente en el ámbito laboral y personal.  

La elaboración de un proyecto profesional relacionado con el aprendizaje y el éxito profesional, te motivará a hacer uso de herramientas de apoyo y diagnóstico personal, como lo es FODA, que te obligarán a reflexionar sobre tus cualidades positivas y debilidades, aunque no solo se trata de reflexionar, sino de actuar, tomar acciones, diseñar estrategias y replantear objetivos, que te permitirán modificar de manera positiva tu conducta y personalidad, lo que sin duda, será un gran paso hacia la consecución de las metas propuestas.

El análisis de contexto interno y externo, se refiere a una técnica que evidencia las variables y factores que impactan de manera positiva y negativa a una persona, el primero alude a las cualidades y debilidades  y el segundo al entorno que lo rodea.  

En este orden de ideas, realizar un análisis de contexto es llevar a cabo una  evaluación de lo que acontece, tanto en el interior como en el exterior de la persona, cuando el objetivo es  anticiparse y adoptar medidas, a fin de plantear estrategias con alta probabilidad de éxito en tu ámbito personal, académico y profesional.

Establecer estrategias es de suma importancia, pero antes se deben analizar las características y condiciones de la persona, para ello, se puede hacer uso de herramientas de diagnóstico, como los pudiera ser el análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas).

Es importante mencionar que una de las formas tradicionales de hacer un autoestudio es a través de la herramienta FODA, mediante la cual, se cuestiona a la persona, organización o empresa, sobre si misma y su entorno, para posteriormente plasmar los hallazgos en una matriz FODA. [pic 3]

Cuando hablamos de hallazgos nos referimos a las características identificadas en los siguientes aspectos:

Personalidad: es el conjunto de cualidades positivas y negativas físicas, genéticas y sociales  de un individuo, que lo diferencia del resto de las personas y está compuesta por los dos siguientes elementos:

• Temperamento:        se refiere a        la manera de ser y a la forma de reaccionar de los seres humanos, está determinado genéticamente, por lo que hay un componente hereditario en él y se manifiesta en rasgos físicos y psicológicos.

• Carácter:        representa el modo a través del cual actuamos, nos expresamos y pensamos, es decir, es la forma en que un individuo reacciona habitualmente a cierto tipo de estímulos o situaciones determinadas.

Valores: son los principios que una persona trae inculcados, lo que les facilita orientar su comportamiento a través de actitudes correctas y asertivas.  

Estilo de aprendizaje:        es la forma en la cual, a una persona se le facilita asimilar los conocimientos, es decir, cómo prefiere y le resulta más fácil aprender.

Toma de decisiones: capacidad humana para saber elegir entre dos o más opciones, inclinándose por aquella que, a su criterio considere es la más apropiada.

Habilidades de comunicación: tener la capacidad de transmitir la información de forma clara y asertiva para que el receptor lo escuche y comprenda.

Comunicación: es el intercambio de información entre dos o más personas, para transmitir conocimientos, ideas y opiniones.

Estrategias: acciones que se deben ejecutar con el fin de obtener los mayores beneficios y cumplir los objetivos o metas propuestas.

Responsabilidad: cualidad de una persona para cumplir, medir y responder con los deberes que le compete.

MIS METAS

I.- CONTEXTO ACADÉMICO

Las oportunidades de trabajo en México son cada vez más escasas, debido a que existe un gran número de personas que cuentan con la capacidad de técnica y académica que lucha por alcanzarlas; ahora bien, cuando ya te encuentras dentro de una organización desarrollando funciones y actividades que has aprendido con la experiencia de los años, y como en mi caso, no cuentas con los estudios de licenciatura, el crecimiento laboral y desarrollo profesional se truncan.  

El deseo y la necesidad de crecimiento laboral y profesional te obliga a buscar alternativas de desarrollo que se ajuste a tus necesidades, motivo por el cual, para tomar la decisión de retomar los estudios consideré que mis actividades, el tiempo disponible y las obligaciones laborales y familiares serían un factor determinante para su seguimiento y conclusión. [pic 4]

Por otra parte, no tengo experiencia alguna en la modalidad educativa en línea, sin embargo, conozco diversidad de herramientas tecnológicas, equipos y dispositivos, pero lo más importante que tengo es el deseo de superación, lo que me facilitará adentrarme en el manejo de una plataforma virtual.

II.- EXPECTATIVAS

Un cambio en la vida siempre es bueno, y más aún cuando te has fijado metas y objetivos claros, es por ello que uno de los logros que quiero alcanzar en esta nueva etapa educativa, es obtener un título que esté relacionado con las funciones y actividades que he desarrollado por años en mi trabajo, sin perder de vista que debo atender mis obligaciones laborales, familiares e incluso recreativas.

El esquema de enseñanza virtual, será sin duda uno de los retos más difíciles en mi vida, en cuanto a educación se refiere, debido que me obligará a ser autónomo, autodidacta, leer e investigar a través de todos los medios disponibles posibles, convirtiéndose en una actividad más en mi vida que me demandará tiempo, esfuerzo y dedicación, por lo que siento que mi desarrollo educativo será complicado, pero no imposible de realizar.

III.- TEMORES

Al haber decidido continuar con mi desarrollo académico, se presentó el temor a lo desconocido, de retomar los estudios después de tanto tiempo, de hacerlo en un ambiente virtual al que no estoy familiarizado, de tratar con instructores y compañeros que quizá nunca conozca en persona, pero por otro lado, entiendo que es un proceso de adaptación al cambio que debo superar.

Las experiencias y vivencias te obligan a ser analítico, con la capacidad de resolver problemas de la vida cotidiana afrontando las dificultades y adversidades que nos plantea la vida y la sociedad, caso contrario, en mi etapa estudiantil no tenía objetivos claros y precisos, convirtiéndose ese período de mi vida en un panorama incierto, en el que la obtención de lo material y económico se sobreponía a la asimilación de conocimientos y preparación futura.

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