Fabulas.

Introducción:

En el marco del seminario de literatura infantil se ha investigado acerca de los cuentos fantásticos, resaltando la importancia de su aporte en el nivel inicial.

Se ha decidido profundizar este tema ya que resulta interesante trabajar estos tipos de cuentos ya que la imaginación de los niños como es tan amplia facilita a que ellos se interesen por este tipo de literatura que abarcan ciencia ficción, de terror , fabulas y leyendas.

Al ir realizando el trabajo fueron surgiendo preguntas que a lo largo del desarrollo serán respondidas, tales como:

- ¿Cómo surgieron estos tipos de literatura?

- ¿Cómo se pueden implementar los cuentos fantásticos en el nivel inicial?

- ¿Cual es la importancia de trabajar estos textos en el nivel?

- ¿Cuales serian las características adecuadas de estos textos para trabajar en el nivel?

Este estudio fue organizado basándose en el método deductivo, contiene definiciones y clasificaciones que va desde lo general a lo particular.

Primeramente se ha realizado un trabajo de fichaje de libros, viendo diferentes tipos de materiales fueron seleccionados aquellos específicos para esta producción. El material fue encontrado recorriendo diferentes bibliotecas, consultando variedad de bibliografías y páginas web.

Desarrollo:

Definición de literatura universal

Proviene del latín litterae que significaba, una instrucción o un conjunto de saberes o habilidades de escribir y leer bien y se ha relacionado con el arte de la gramática, la retorica y la poética.

Se refiere específicamente al arte u oficio de escribir de carácter artístico.

Existe dificultad en definir analíticamente lo que se considera literatura. No existe consenso y mientras los diccionarios apuntan a definirla como el arte de la palabra o como un grupo de creaciones humanas con unas características dadas, en los estudios literarios se sigue debatiendo aún que es la literariedad.

Aristóteles la reducía a mimesis o imitación y ponía su finalidad en el placer, corrientes más modernas hablan de función poética y de un lenguaje estilizado por el desvío y la recurrencia.

La literatura debe definirse al margen de estéticas, ya que los escritores las han modificado a lo largo del tiempo y con ellas han redefinido su concepto de literatura hasta llegar a un punto en lo que se consideraba anteriormente parte de la literatura con nuevos criterios se ha dejado de llamar así, y viceversa .

Clasificación de los géneros

Tradicionalmente se han distinguido tres géneros literarios (narrativo, lírico, dramático) en la actualidad, también se incluye el ensayístico.

Género narrativo: las obras que conforman el género narrativo se caracterizan por la presencia de un narrador que cuenta hechos que les suceden a personajes en tiempos y espacios más o menos definidos.

El narrador, la voz que el autor crea para que se haga cargo de contar la historia puede conocer todos los hechos y presentarlos de manera objetiva.

Género lírico: se caracteriza por la marcada presencia de la función emotiva o expresiva del lenguaje.

Quien expresa en el poema su subjetividad (emociones, sentimientos y un modo particular de verse a sí mismo y al mundo que lo rodea) es el yo lírico.

Género dramático: las obras pertenecientes al género dramático (del griego drama: acción) están destinadas a la representación escénica. En estos textos se desarrolla una historia que se conoce mediante los diálogos y las actuaciones de los personajes.

A diferencia del discurso narrativo, en el que la historia esta mediatizada por la voz del narrador en los textos dramáticos no hay intermediarios entre los espectadores y la vida que se hace presente en el desarrollo de la acción dramática.

Genero ensayístico: los ensayos son textos que ofrecen información, interpretación o explicación acerca de un asunto sujeto a confirmación.

Precisamente lo que le da al ensayo poder de convicción es el trabajo con el lenguaje: con él logra capturar el acuerdo del lector.

Definición de literatura infantil

La literatura infantil es un género dentro de la literatura universal que, por estar en primer término dirigida a los niños, debe tener, además de gran calidad literaria, exigencias, propias, adecuadas a la etapa psicológica de sus lectores naturales.

La literatura infantil está compuesta por géneros diversos.

Características de la literatura infantil

Algunas características de la literatura infantil serían:

- Trama lineal: debe tener varias voces narrativas y tramas secundarias, aunque sin llegar a niveles semánticos demasiados complejos que la hagan inaccesible al joven lector.

- El tiempo y el lugar, generalmente

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