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Factores Y Situaciones Que Se Conjugan Para Entender La Oractica Integral


Enviado por   •  6 de Julio de 2014  •  351 Palabras (2 Páginas)  •  203 Visitas

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Factores y situaciones que se conjugan para entender la práctica de manera integran.

La práctica educativa se entiende como un conjunto de posibilidades en las que se aplican los conocimientos aprendidos en clase, orientadas a crear conocimientos, actitudes, habilidades, y destrezas en los alumnos, lo cual es muy importante para una educadora, para tener una mejor práctica educativa así como un mejor ambiente.

La intervención pedagógica se encamina a tres momentos importantes que son: la planeación, la aplicación y la evaluación, los cuales se tienen que pasar para llevar a cabo un análisis adecuado de la misma, de acuerdo a lo que nos dice Antoni Zabala Vidiella en “la práctica educativa. Unidades de análisis”, nos dice que la intervención docente se encamina por tres momentos importantes por los que se tiene que pasar para llevar a cabo un análisis adecuado, que consta de la planeación, la aplicación y la evaluación. cada momento por el que se pasa cuenta con factores o situaciones muy particulares de cada uno, desde mi punto de vista, creado por lo visto en las clases desde primer año, tanto en el aula como en la práctica, cada momento por el que se pasa cuenta con factores y situaciones muy particulares de uno, como la planeación que es la manera en la que se planean las diferentes intervenciones pedagógicas, en las cuales se marca un propósito especifico y se crea o diseña una actividad basada en los propósitos que ya mencione, tomando en cuenta algunos factores como: necesidad de aprendizaje de los niños, grado de maduración, el contexto familiar y social de cada uno de los niños, conocimientos previos, espacios y recursos, organización, tiempo, entre otras.

Otro factor es la aplicación que es la forma en cómo se ejecutan las diferentes actividades planeadas, con un objetivo especifico, en donde se pone en juego diferentes estrategias de distintas índoles, como por ejemplo las situaciones, estar preparada cuando los niños entran al salón de clase, ya que la forma en que se inicie el día es más importante porque desde ahí se vera y dará la motivación por que se trabaja.

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