Filosofia

>>Filosofía: La reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofía. El término, de origen griego, se compone de dos vocablos: philos (“amor”) y sophia (“pensamiento, sabiduría, conocimiento”). Por lo tanto, la filosofía es el “amor por el conocimiento”.

>>Alumno es una palabra que viene del latín alumnus, participio pasivo del verbo alere, que significa ‘alimentar’ o ‘alimentarse’ y también ‘sostener’, ‘mantener’, ‘promover’, ‘incrementar’, ‘fortalecer’. Se dice de cualquier persona respecto del que la educó y crió desde su niñez, aunque uno puede ser alumno de otra persona más joven. También es alumno el discípulo respecto de su maestro, de la materia que aprende o de la escuela, colegio o universidad donde estudia.

>>Educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

>>Didáctica: se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.

Didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.

>>Docente es aquel individuo que se dedica a enseñar o que realiza acciones referentes a la enseñanza. La palabra deriva del término latino docens, que a su vez procede de docēre (traducido al español como “enseñar”). En el lenguaje cotidiano, el concepto suele utilizarse como sinónimo de profesor o maestro, aunque su significado no es exactamente igual. El docente o profesor es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una determinada ciencia o arte.

ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL SISTEMA BIOMECANICO DEL MOTOR

Aparato locomotor. Es el conjunto de órganos (tejidos) que van a participar en

GENERAR EL MOVIMIENTO DEL CUERPO.

Vamos a ver que son distintas estructuras formadas por distintos tejidos que van a cumplir distintas funciones, pero cuya acción coordinada va a traducirse en un movimiento, es decir que ³nosvalemos´ de todo lo estudiado: “huesos y tejido óseo"," articulaciones”, “tejido cartilaginoso”, “sistema muscular esquelético”, “tejido muscular”, “sistema nervioso", aquello que corresponda a sistema nervioso motor y propioceptores relacionados con el control del movimiento.

EL ESQUELETO EN EL HOMBRE

Posee una disposición axial, es decir, tiene un eje, vertical, formado por la columna vertebral, a la cual está unido en su parte superior, la cabeza. A partir deleje axial, se desprenden las extremidades, por esta razón se habla de un esqueleto axial.

UN ESQUELETO APENDICULAR

.Los sitios de unión de las extremidades a la columna, son a través de estructuras denominadas: y cintura escapular (para el miembro superior)

Y cintura pelviana (para el miembro inferior).El esqueleto presenta también simetría bilateral. EL ESQUELETO CARTILAGINOSO El hueso es una respuesta evolutiva al problema de la locomoción en tierra, pero también tiene un rol protagónico en el

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