“Fun & Games – Part 3 and Part 4”
Enviado por Brunella Feijoo • 2 de Octubre de 2021 • Monografías • 405 Palabras (2 Páginas) • 84 Visitas
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DE APRENDIZAJE N.° #02
SEMANA #3
Datos de la asignación
Curso: Inglés Básico Regular
Ciclo: VI Semana: 3
Título: “Fun & Games – Part 3 and Part 4”
Explaining a Game
Indicaciones:
- Deberás pensar, escoger o crear un juego que te ayude a mejorar tus habilidades de Inglés. Ahora graba un video corto (1 min. – 3 máx. aprox.) explicando en qué consiste el juego, cómo te ayuda a mejorar en tu aprendizaje, cuántas personas pueden jugar, cómo se gana o pierde, etc.
- Deberás incluir el vocabulario y expresiones estudiadas en clase las cuales podrás encontrar en tu ebook página #121. Recuerda que puedes incluir nuevas expresiones que consideres relevantes.
• The game I chose was …[pic 5]
• I liked it / didn’t like it.
• I thought it was fun.
• I thought it was OK.
• It helps you to learn English because ...
- Sé creativo (a) y emplea imágenes, animaciones, sonidos, dibujos, clips cortos en tu presentación. Además, debes demostrar el funcionamiento del juego que has seleccionado o creado.
- Muéstrate de principio a fin del video, NO LEER y procura que tu cuadro de imagen no salga muy pequeño. Puedes emplear programas o aplicaciones que hagan tu presentación más creativa.
- Subir tu video a DRIVE accediendo con tu correo institucional, luego adjunta sólo el link al final de este documento, expórtalo a PDF y adjunta tu trabajo a la sección de TRABAJOS en AULA VIRTUAL según la fecha indicada. (29/09/2021). El acceso se cerrará 11.50 pm.
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Instrumento de evaluación - SPEAKING:
RÚBRICA | ||
CRITERIOS | PUNTAJE | PUNTOS OBTENIDOS |
Pronunciation and intonation. <Did errors and pronunciation interfere with the message?> | 1 – 4 | |
Tone and volumen. <Did the student have an appropiate voice tone and volume?> | 1 – 4 | |
Speed. <Did the student talk too fast or too slowly?> | 1 – 4 | |
Fluency <Was the speech fluent?> | 1 – 4 | |
Silence <Did the student use silences correctly?> | 1 – 4 | |
TOTAL = 20 |
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