Funciones Pormenorizadas

FUNCIONES PORMENORIZADAS

Conocer los principios teóricos, los fines y los propósitos de la Educación Nacional y de la Educación Intercultural Bilingüe.

Orientar a directores y personal docente sobre el conocimiento y la aplicación de los principios, los fines y los propósitos de la Educación Nacional y de la Educación Intercultural Bilingüe.

Conocer el Enfoque Intercultural, orientar a directores y personal docente sobre su aplicación en la práctica educativa.

Conocer los principios de la Educación Bilingüe, orientar a directores y docentes para garantizar la comunicación, el logro de aprendizajes relevantes y la formación de alumnos bilingües.

Conocer el manejo de las Líneas de formación en la organización del trabajo escolar y orientar a directores sobre su desarrollo.

Conocer el manejo de las Necesidades Básicas de Aprendizaje en la organización del trabajo escolar, orientar a directores y personal docente para su atención.

Conocer la organización del trabajo escolar basado en el logro de competencias, y orientar a directores y personal docente para su desarrollo. Con respecto a la definición de objetivos de aprendizaje, orientar a directores y personal docente para su aplicación. Con respecto a la selección de contenidos escolares de interés local, regional, estatal, nacional y mundial, orientar a directores y personal docente para su realización.

Conocer la organización del trabajo escolar con respecto a la atención de las necesidades educativas especiales de los alumnos que presenten o no capacidades diferentes, frente a los objetivos de aprendizaje y contenidos escolares y orientar a directores y personal docente para su realización.

Conocer el manejo del plan y los programas de estudio del nivel educativo correspondiente, los libros para el maestro, de texto para el alumno, de texto en lengua indígena y otros materiales educativos, orientar a directores y personal docente sobre su uso y aprovechamiento.

Conocer los fundamentos de la planeación educativa para orientar a directores y personal docente en la elaboración de: el Plan de Trabajo Anual, el Programa Anual de Trabajo, el Proyecto Escolar o la forma de planeación; con base a las necesidades detectadas en el grupo, el centro educativo y la comunidad, para mejorar la calidad del servicio educativo que se presta.

Conocer y apoyar la realización de las actividades que fueron consideradas en las planeaciones realizadas en los centros educativos.

Promover en las reuniones de Consejo Técnico Consultivo un ambiente que favorezca la participación, la discusión, la reflexión y el intercambio de experiencias, así como el trabajo colegiado que permita plantear opciones para la atención de problemas

...