Fundamentacion Biomedica

Fundamentación biomédica.

DESARROLLO FÍSICO.

• El desarrollo motor grueso en niños de 3 a 6 años debe incluir:

o mayor habilidad para correr, saltar, hacer los primeros lanzamientos y patear

o atrapar una pelota que rebota

o pedalear un triciclo (a los 3 años); ser capaz de manejarlo bien a los 4 años

o saltar en un pie (alrededor de los 4 años) y posteriormente hacer equilibrio sobre un solo pie durante unos 5 segundos

o caminar apoyando desde el talón hasta los dedos (alrededor de los 5 años)

• Los hitos del desarrollo motor fino deben incluir:

o alrededor de la edad de 3 años:

 dibujar un círculo

 dibujar una persona con 3 partes

 comenzar a utilizar tijeras de punta roma para niños

 vestirse solo (con supervisión)

o alrededor de la edad de 4 años:

 dibujar un cuadrado

 usar tijeras y finalmente cortar en línea recta

 ponerse la ropa apropiadamente

 manejar bien la cuchara y el tenedor al comer

o alrededor de la edad de 5 años:

 untar con un cuchillo

 dibujar un triángulo

DESARROLLO DEL LENGUAJE

• El niño de 3 años utiliza:

o pronombres y preposiciones apropiadamente

o oraciones de tres palabras

o palabras en plural

• El niño de 4 años comienza a:

o entender las relaciones de tamaño

o sigue una orden de tres pasos

o cuenta hasta cuatro

o nombra cuatro colores

o disfruta rimas y juegos de palabras

• El niño de 5 años:

o muestra compresión de los conceptos de tiempo

o cuenta hasta 10

o conoce el número del teléfono

o responde a preguntas de "por qué"

Se puede presentar tartamudeo en el desarrollo normal del lenguaje en los niños pequeños entre los 3 y los 4 años de edad. Esto se produce porque las ideas llegan a su mente más rápidamente de lo que el niño es capaz de expresar, en especial si el niño está estresado o excitado.

Cuando el niño esté hablando, préstele atención total y oportuna, sin hacer comentarios sobre el tartamudeo. Considere la posibilidad de hacer evaluar al niño por parte de un patólogo del lenguaje si:

• Hay otros signos con el tartamudeo, como tics, muecas, timidez extrema.

• El tartamudeo persiste por más de 6 meses.

COMPORTAMIENTO

El niño en edad preescolar aprende las habilidades sociales necesarias para jugar y trabajar con otros niños y a medida que crece, su capacidad de cooperar con muchos más compañeros se incrementa. Aunque los niños de 4 a 5 años pueden ser capaces de participar en juegos que tienen reglas, éstas probablemente cambien con frecuencia a voluntad del niño dominante.

Es común en un pequeño grupo de niños preescolares ver surgir a un niño dominante que tiende a "mandar" a los demás sin mucha resistencia por parte de los otros niños.

Es normal que los niños en edad preescolar pongan a prueba sus límites físicos, comportamentales y emocionales. Es importante tener un ambiente seguro y estructurado dentro del cual explorar y enfrentar nuevos retos. Sin embargo, los niños en edad preescolar necesitan límites bien definidos.

El niño debe demostrar iniciativa, curiosidad, deseo de explorar y gozo sin sentirse culpable ni inhibido.

Las primeras manifestaciones de moralidad se desarrollan a medida que los niños quieren complacer a sus padres y a otras personas de importancia. Esto se conoce comúnmente como la etapa del ''niño bueno'' o la ''niña buena''.

La elaboración de narraciones puede conducir a la mentira, un comportamiento que si no se aborda durante los años de edad preescolar puede

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