Fundamentos De Formación Ciudadana

Fundamentos del área de Formación

Ciudadana

En el nivel primario, las áreas del CNB se han clasificado en fundamentales y de formación.

Las áreas de formación, por su parte, han sido diseñadas para desarrollar habilidades para la vida, en los campos de formación de valores, participación ciudadana, desarrollo de destrezas para el aprendizaje y formación hacia la laboriosidad y la vida productiva.

Entre las áreas de formación están las de Formación Ciudadana y la de Productividad y Desarrollo, asignaturas que inician, la primera desde el Ciclo I; la segunda desde el Ciclo II. Estas dos áreas tienen una carga semanal de: Ciclo I, Formación Ciudadana, 2 horas. Ciclo II. Formación Ciudadana, 1 hora. Productividad y Desarrollo, 1 hora. En este curso se abordarán las áreas de formación, es decir, Formación Ciudadana y Productividad y Desarrollo.

No se requiere que el docente sea un experto, porque su profesión es facilitar las mejores estrategias de aprendizaje a los alumnos. Lo que sí debe tener es un conocimiento específico y referentes generales de las áreas de Formación Ciudadana y de Productividad y Desarrollo.

El Área integra dimensiones orientadas a:

• Fortalecer la democracia y la cultura de paz, mediante la participación individual y grupal.

• Propiciar la ciudadanía plena, específicamente en lo que concierne a una cultura de respeto y al ejercicio de los derechos humanos, la comunicación y el manejo pacífico de los conflictos, el liderazgo y la cultura de paz.

• Fomentar de la participación ciudadana a partir del desarrollo del juicio crítico, la autoestima, el conocimiento y la interiorización de los valores y los principios democráticos; la solidaridad, la autogestión y la autodeterminación de los pueblos como expresiones de los derechos humanos.

• Promover el desarrollo de valores y actitudes que determinan un modelo de vida, con el fin de aplicarlos a su entorno, contribuyendo a fortalecer los principios de libertad, respeto mutuo, justicia, equidad y bienestar común.

• Contribuir al reconocimiento, al respeto y al desarrollo de las culturas del país, como fundamento para una convivencia pacífica, democrática e intercultural.

Competencias del área de Formación Ciudadana

Promover relaciones enmarcadas en la cultura de paz, los derechos humanos y la democracia para fortalecer las relaciones de calidad en diversos espacios.

Valorar y respetar la cultura propia y la de los pueblos que conviven en la comunidad, el país y el mundo al propiciar la convivencia intercultural.

Participación del alumno en diferentes espacios de organización reconociendo el aporte de las instituciones y organizaciones sociales en la construcción de la democracia.

Promover el uso del diálogo como método para conocer al otro y afrontar problemas y conflictos cooperativa y solidariamente en la familia, la escuela, la comunidad y el país.

Promueve la emisión de juicios críticos sobre situaciones del pasado y del presente al planificar un futuro mejor en el ámbito local, regional y nacional.

Componentes del área de Formación Ciudadana

Son

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