GRADO: 2º LUZ Y SOMBRA

GRADO: 2º

LUZ Y SOMBRA

Espacio curricular: ciencias naturales

OBJETIVOS:

• Reconocer características de la luz.

                 •    Apropiarse del concepto de sombra, por medio de diferentes   experiencias.

CONTENIDOS:

•Aproximación a la noción de luz como fenómeno natural.

Aproximación a la explicación de la formación de las sombras y su diferencia con la ausencia de luz.

ACTIVIDADES:

• Por medio de una imagen, la docente presentará a los alumnos, el concepto de luz, que registrarán en sus cuadernos.[pic 1][pic 2]
• En el televisor del aula, podrán ver un video con una breve explicación de la luz.

 https://www.youtube.com/watch?v=vvi-PCDoTR0

• Dibujarán en sus cuadernos, diferentes fuentes de luz y las diferenciarán en naturales y artificiales.

• La clase se trasladará al patio de la institución, la docente colocará hojas de papel en blanco y animales de plástico a contra luz para lograr formas. Los alumnos escogerán uno y dibujarán el contorno.

• Se taparán las ventanas del aula hasta que quede todo oscuro, y por medio de un proyector, la docente narrará el cuento de caperucita roja con sombras.[pic 3]

• De manera oral, se indagará sobre las experiencias realizadas.
• La docente escribirá en el pizarrón, una explicación de sombras:

La sombra es una superficie que está oscurecida porque un objeto se interpone entre ella y una fuente de luz. Por lo tanto, los elementos que intervienen en el fenómeno sombra son tres: la fuente de luz, que puede ser natural o artificial, el objeto que se interpone entre la fuente y la superficie, y la superficie sobre la que se proyecta la sombra.

•Se dividirá la clase en dos grupos, cada alumno llevará un afiche. En el patio, el primer grupo se parará en contra del sol, y se acomodará el afiche donde los integrantes del segundo grupo marcarán la sombra de sus compañeros.

•Se colgarán los afiches en el pasillo de la institución y los alumnos podrán observar figuras diferentes ya que no todos estarán parados en el mismo lugar, por lo tanto, no tendrán la misma llegada de luz.

Evaluación diagnóstica las primeras actividades. (iniciación al tema)

Evaluación: la evaluación se realizará por medio de la observación del trabajo diario y exposiciones.

 Se evaluará: (indicadores de evaluación)

•        Trabajo en clases, la responsabilidad, el respeto y participación.

•        Producciones.

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