GUIA 1 VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: CONCEPTOS BASICOS DE VIGILANCIA

EPIDEMIOLÓGICA                                                                                                                (PREGUNTAS GENERADORAS Y GLOSARIO)

LIZA DANIELA OVIEDO ARCE

ANDREA CAROLINA VARGAS

YURI NATALIA LEON

CAROL ALICIA MESA

DOCENTE:

JAZMIN YOLIMA SÁNCHEZ TRIANA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

PROGRAMA SALUD OCUPACIONAL

VIGILANCIA EPIDEMIOLÓGICA

VII SEMESTRE

IBAGUE – TOLIMA                                                                                                                                2015

PREGUNTAS GENERADORAS

1. ¿Qué entiende por Vigilancia Epidemiológica?

Es un proceso de recolección sistemática, análisis e interpretación de datos de salud necesarios para saber la situación de salud de la comunidad, constituye un instrumento de vital importancia para identificar, medir y analizar los problemas y condiciones de la salud que afectan a la población y sobre estas tomar decisiones orientadas para promocionar la salud, prevenir la enfermedad y la muerte o controlar los problemas que se hayan presentado

2. ¿En qué se diferencian la vigilancia epidemiológica y la vigilancia en salud?

3. ¿Cuál es la utilidad de la vigilancia epidemiológica dentro de la salud pública y la salud ocupacional?

El beneficio que tiene la vigilancia epidemiológica dentro de la salud pública y la salud ocupacional es que se adquiere una visión global del proceso salud – enfermedad, establecer las bases para realizar las investigaciones epidemiológicas, formular las intervenciones preventivas, detectar los factores que influyan positiva o negativamente sobre los riesgos de enfermedad o muerte.

El provecho que nos genera la vigilancia epidemiológica es que va a generar un aumento de la productividad, disminución del ausentismo, enfermedad laboral y diagnostico precoz de enfermedades que puedan llegar a padecer la comunidad trabajadora

4. Describa brevemente las actividades que a continuación se mencionan y que se realizan en Vigilancia Epidemiológica:

1. Definición de las enfermedades, eventos y condicionantes que deben ser vigilados.

Criterios de priorización Las enfermedades y eventos de vigilancia a nivel nacional son definidos por las autoridades del nivel central del Ministerio de Salud. Sin embargo, además de esas, el equipo de salud del nivel local puede y debe incluir dentro de su sistema de vigilancia, otras enfermedades, eventos o factores condicionantes propios de las características de la población del sector o área de salud bajo su responsabilidad y que, por su comportamiento, se considere importante vigilar, siempre con la finalidad de actuar oportuna y eficazmente. Para ello, se recomienda utilizar criterios que permitan realizar una priorización lo más objetiva posible. Tradicionalmente, los criterios que se utilizan para realizar la priorización de las enfermedades, eventos o factores que se quieren vigilar, tanto para el nivel nacional como para el nivel local si se considerara necesario, son:

• Criterios para la priorización de las enfermedades
• Casos de enfermedad o eventos
• Muertes
• Resultados de laboratorio
• Medidas de prevención y control
• Medio ambiente
• Vectores
• Reservorios
• Población
• Magnitud del daño
• Gravedad del daño
• Vulnerabilidad del daño
• Costo de la intervención
• Trascendencia comunal
• Importancia política a nivel nacional e internacional

Magnitud del daño: Se refiere al número de personas afectadas por la enfermedad, evento o factor condicionante. Por ejemplo: las infecciones de vías respiratorias agudas (I.R.A.S.) y la diarrea. A mayor magnitud, mayor prioridad

Gravedad del daño: Está determinado por la alta mortalidad o riesgo de producir secuelas en las personas que se ven afectadas por la enfermedad o evento. Por ejemplo: el SIDA y la poliomielitis. A mayor gravedad, mayor prioridad

Vulnerabilidad del daño: La vulnerabilidad del daño depende de la posibilidad de prevenir y controlar la enfermedad o evento con los recursos disponibles en el momento y lugar. Por ejemplo: la posibilidad de prevenir la aparición de casos de tuberculosis es muy alta si se aplica la vacuna B.C.G. a todos los recién nacidos. En países como el nuestro en que la gran mayoría de los niños nacen en los hospitales, es relativamente fácil y seguro implementar esta medida. A mayor vulnerabilidad, mayor prioridad

Costo de la intervención: Mediante la aplicación de este criterio se analiza si el costo de la intervención para prevenir o controlar la enfermedad o evento puede ser cubierto con los recursos disponibles o, en su defecto, si entre varias opciones de intervención, alguna de ellas es menos costosa pero efectiva. Por ejemplo: Dotar de un acueducto a una comunidad pequeña y muy alejada de una toma de agua o educar a la población para que clore el agua que se va a utilizar para tomar. A menor costo, mayor prioridad

Trascendencia comunal: Se refiere a la importancia que la población le da a la enfermedad o evento y a los grupos de la población que están expuestos a éstos. Por ejemplo: la violencia doméstica en las mujeres y las adicciones a las drogas en los adolescentes han tenido una alta trascendencia en Colombia en los últimos años. A mayor trascendencia comunal, mayor prioridad

1. Recolección de los datos

Esta información deberá ser precisa, completa oportuna y recibirse con la regularidad y continuidad deseable, por lo tanto, la vigilancia epidemiológica deberá:

1. Seleccionar los datos necesarios para cada una de las enfermedades consideradas.
2. Establecer las normas de periodicidad con la cual debe informarse y los canales a utilizarse.
3. Identificar las fuentes de información: servicios de atención médica y de salud pública, laboratorios, y otros organismos que por sus funciones constituyen fuentes valiosas de datos sobre el saneamiento ambiental, las características demográficas, las condiciones socioeconómicas, etc.
4. Recibir las notificaciones e informes que llenen las condiciones señaladas en a), b), y c).
5. Realizar investigaciones especiales, complementarias que contribuyan a configurar y precisar el cuadro en estudio.
6. Reunir y compaginar toda la información que permita el análisis del problema y su interpretación.
7. Reunir los datos necesarios para coordinar y controlar el funcionamiento del sistema de información.

1. Análisis e interpretación de los datos.

Los epidemiólogos a menudo hallan el análisis de los datos como la parte más disfrutable de llevar a cabo un estudio epidemiológico, dado que después de todo el duro trabajo y la espera, tienen la oportunidad de encontrar las respuestas. De manera que el análisis y la interpretación de los resultados son el “premio” que recompensa el trabajo de recolección de datos.

En ella se incluyen las actividades siguientes:

1. Elaborar tablas y gráficos.
2. Calcular tasas específicas y establecer razones y proporciones.
3. Fijar patrones de comparación.
4. Analizar la información y compararla con los patrones establecidos para su debida interpretación.
5. Redactar y presentar a los organismos competentes interesados, informes que reúnan todos los elementos de juicio de la situación en estudio, los problemas identificados y la interpretación que se le dé.

1. Diseminación de la información sobre las enfermedades y eventos sobre los resultados de las medidas aplicadas.

La diseminación es el proceso que consiste en hacer llegar al/a la usuario/a la información disponible a través de diferentes canales

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