Guia 1 Conta

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

1. I​dentificar, definir, clasificar, naturaleza y estructura de las organizaciones en el

contexto legal colombiano.

2. Identificar las áreas funcionales y la importancia del departamento contable en las organizaciones.

3. Conceptualizar los principios administrativos básicos: planeación, organización, dirección y control.

4. Reconocer la reglamentación y las normas legales, jurídicas y comerciales que rigen las sociedades en Colombia.

5. Identificar las normas legales que rigen las actividades comerciales en el marco de la legislación colombiana.

INTRODUCCIÓN

Identificar y emplear los documentos legales para la constitución de los diferentes tipos de empresa, su estructura y organización; teniendo en cuenta la clasificación de acuerdo con las normas NIIF, para el desarrollo de su actividad comercial.

Este conocimiento y práctica, ayuda al aprendiz a crear empresas con: reconocimiento, estabilidad financiera, capacitación permanente, alternativas de crecimiento y buen ambiente laboral. Al concluir las actividades propuestas en esta guía, el aprendiz estará en capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos al desarrollo del proyecto formativo que lo encaminara a lograr su proyecto de vida.

ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Diseñe un plano de la distribución de su casa o apartamento y en un informe escrito describa cómo se ejerce autoridad y el control dentro de su hogar y su alrededor.

2. Describa cómo ganan su sustento diario los familiares y amigos más cercanos, y elabore una lista clasificándolos según sean empleados, comerciantes o trabajadores independientes.

3. Elabore una relación de los diferentes establecimientos de comercio e industrias que usted visita para realizar sus compras cotidianas y luego ordenarlas por los diferentes criterios que usted considere.

4. A​ctividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Socialice su trabajo con el GAES y reflexione sobre las experiencias con el fin de analizar, compartir, escuchar, valorar y evaluar de otros puntos de vista. Participe activamente en la actividad propuesta por el tutor para presentar la actividad de su Grupo Autónomo de Estudio al resto del grupo. Esta evidencia debe ser guardada en su carpeta de evidencias, para luego confrontarlo con los resultados obtenidos después del desarrollo de las actividades propuestas.

Diseñe un plan trabajo para desarrollar la guía que permita lograr actualizar y complementar los conocimientos de la competencia requerida y buscar siempre la investigación permanente.

5. R​ealizar una presentación en power point, (mínimo 4 diapositivas) sobre las empresas y las sociedades, teniendo en cuenta las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF). Que

contenga:

A. Identificación

B. Clasificación

C. Naturaleza

D. Estructura

E. Constitución

F. Relación de la contabilidad con las empresas: 
a. Definición de

Contabilidad
b. Objetivos de la contabilidad
c. Campos de acción de la contabilidad

Esta actividad se debe desarrollar con su GAES, realicen la planeación de las actividades colaborativas y preparen la socialización de la presentación, recuerden que cualquier miembro del grupo debe estar preparado para sustentar esta actividad.

6. E​labore un cuadro sinóptico, sobre las áreas funcionales de una empresa y su funcionamiento, consulte en el capítulo 8 del libro “Administración una perspectiva global y empresarial” de Kontz, Weihrich y Cannice o en diferentes libros de administración.

7. C​onsulte en Internet organigramas de empresas comerciales, industriales, de servicios, comercial y de servicios, industrial y de servicios, e imprima un modelo de cada tipo de organigrama empresarial, identifique dentro del organigrama las áreas funcionales de las empresas y resalta el departamento financiero-contable para ver su importancia dentro de las organizaciones. Elabore un cuadro comparativo de la estructura del departamento financiero con los organigramas que consulto e imprimió.

8. E​labore un comentario sobre la importancia del departamento Financiero y contable en una empresa.

9. Consulte el libro Administración Proceso Administrativo, tercera edición, Editorial Mc Graw Hill de Idalberto Chiavenato, realice una lectura comprensiva del capítulo 2 “Las Empresas” el cual permite conceptualizar la misión, visión y objetivos y elabore un mapa conceptual.

10. D​el libro Introducción a la Teoría General de la Administración lea comprensivamente el capítulo 4 “Principios de la Administración” y elabore una gráfica semántica sobre los principios administrativos básicos: planeación, organización, dirección y control.

11. L​eer y analizar las normas contables y financieras, la Ley 1314 Convergencia, Decretos 3022, 2784 y 2706, Clasificación de Grupos 1, 2, 3, el Marco Normativo; clasificación de las Empresas, Código de Comercio, Código Laboral, Estatuto Tributario y por GAES.

12. T​eniendo en cuenta lo anterior, realizar una actuación de un caso práctico (Ejemplo: de competencia Laboral, incumplimiento de adecuación de impuestos; cada caso puede ser concertado previamente con el Instructor).

13. L​ibro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título I de los comerciantes capítulo I calificación de los comerciantes y capítulos II deberes de los comerciantes. Elabore un crucigrama. Socialice con los compañeros de los otros

GAES.

14. L​ibro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título II de los actos, operaciones y empresas mercantiles. Elabore una sopa de letras. Socialícela con los compañeros de los otros GAES.

15. L​ibro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título III del registro mercantil.

Elabore la baraja del registro mercantil (Prepare tarjetas en cartulina del mismo tamaño, registre preguntas sobre el tema por una cara, por el anverso realice un dibujo alusivo al tema – tenga las respuestas a la mano) socialícelo jugando con los compañeros de los otros GAES, el que mayor preguntas responda asertivamente ganara un premio.

16. L​ibro segundo de las sociedades comerciales título I del contrato de sociedad capítulo I Disposiciones generales y capítulo II Constitución y prueba de la sociedad comercial. Elabore un juego de concéntrese sobre los temas y Socialícelo con los compañeros de los otros GAES.

17. L​ibro segundo de las sociedades comerciales título I del contrato de sociedad capítulo VI transformación y fusión de las sociedades. Elabore una representación gráfica del tema y realice un rompecabezas para socializar con los compañeros de los otros GAES.


18. L​ibro segundo de las sociedades comerciales título I del contrato de sociedad capítulo IX disolución de la sociedad. Elabore un juego de lotería y Socialícela con los compañeros de lo otros GAES.

19. D​etermine con su grupo GAES el tipo de empresa a crear para el desarrollo de su proyecto formativo.

20. V​isite la Cámara de Comercio de Bogotá, Unidad de Emprendimiento (Sede Chapinero Calle 67 No 8-44) i​nfórmese sobre los servicios que ofrece, los pasos para constituir una empresa y obtenga los formularios y documentos necesarios de esta entidad o consulte las páginas Web de la Cámara de

Comercio de Bogotá: w​ww.ccb.gov.co. y​ http://www.bogotaemprende.com/portal/default.aspx

la página de Bogotá Emprende

21. D​iligencie toda la documentación necesaria para la legalización de la empresa de su proyecto formativo creada en su GAES.

DESARROLLO:

IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

1. RTA//

Organización informal: es una red de relaciones personales y sociales no establecidas por la dirección sino que se producen espontáneamente cuando las personas interactúan entre sí.

La organización formal: se trata de la estructura empresarial que articula el funcionamiento de la empresa con sus niveles de autoridad, reparto de tareas, responsabilidad, canales de comunicación establecidos, etcétera.

Según su objetivo:

Según su actividad económica:

Con ánimo de lucro, después de desarrollar su objetivo pretenden obtener una ganancia.

Sin animo de lucro, se fundamentan bajo un servicio especifico como lo es la salud, educación, fundaciones y otras.

Otras, de acuerdo con el contexto legal no están constituidas como sociedades.

▪ Agropecuarias ▪ Mineras

▪ Industriales ▪ Comerciales ▪ De servicios

Según la procedencia de su capital:

Empresas privadas, necesitan aportes de personas o empresas.

Empresas oficiales o públicas, reciben aportes del estado.

Empresas de economía mixta, reciben aportes de particulares y también del estado.

Según el número de propietarios:

Personas naturales, único propietario de la empresa.

Sociedades:

Unipersonales, constituidas por una persona natural o jurídica y esta empresa forma una persona jurídica.

Personas jurídicas, constituidas por dos o más personas y se llaman socios.

Según el tamaño:

Microempresa, hasta de 500 salarios mínimos mensuales legales vigentes y menos de 10 empleados.

Pequeña empresa, de 501 hasta 5000 smlv y entre 11 a 50 empleados.

Medianas empresas, de 5001 hasta 15000 smlv y entre 51 a 200 empleados.

Grandes empresas,

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