“GUIA PARA EL DIPLOMADO DE PADRES Y TUTORES DESDE LA INCLUSIÓN A LAS TERAPIAS PSICOPEDAGÓGICAS DE USUARIOS”
andiianguloTrabajo24 de Abril de 2017
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DISEÑO CURRICULAR
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“GUIA PARA EL DIPLOMADO DE PADRES Y TUTORES DESDE LA INCLUSIÓN A LAS TERAPIAS PSICOPEDAGÓGICAS DE USUARIOS”
MAYO 2016, HMO, SON.[pic 5]
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Guía para el diplomado de padres o tutores desde la inclusión en terapias psicopedagógicas en usuarios.
introducción
El siguiente diseño es dirigido a los padres y tutores de usuarios de CREE Hermosillo con el fin de que puedan incluir terapias psicopedagógicas en casa ya que de esa manera podrán obtener un mejor rendimiento de las terapias en general a continuación verán la estructura de la guía para el diplomado de padres y tutores desde la inclusión en terapias psicopedagógicas de los usuarios después de elaborar toda una investigación llegamos a la conclusión de que los usuarios podrían tener mejor rendimiento en sus terapias si esto se trabajaba en el hogar, dado que al momento de tomar las terapias solo las practican en horas de la rehabilitación ,En el primer apartado se llevó acabo el diagnóstico y fundamentación del plan de estudio en el cual se realizó el estudio de factibilidad , procesamiento de la información , análisis e interpretación de resultados, FODA y la jerarquización de necesidades que nos estaba proporcionando las encuestas que se realizaron que nos llevaron a la fundamentación del plan de estudios.
En el segundo apartado se realizó la estructura del diseño curricular dando a conocer el perfil de egreso, objetivos generales y particulares tanto como el perfil de ingreso.
En el tercer apartado vemos la organización curricular y el contenido que son la malla curricular y la malla curricular con los créditos anexos.
En el cuarto y último apartado se muestran los lineamientos normativos ya sea la selección de aspirantes tanto los requisitos y criterios de permanencia.
APARTADO I.
Diagnóstico y fundamentación del plan de estudios
- Estudio de factibilidad
Procesamiento de Información
El 73.3% de los usuarios dijeron que están totalmente de acuerdo, mientras que el 13.3% no están ni en desacuerdo ni de acuerdo.
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El 53.3% de los usuarios dijeron que están totalmente de acuerdo, mientras que el 36.7% está de acuerdo y el resto está en un rango de ni desacuerdo y totalmente desacuerdo.
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El 69 % de los usuarios opinaron que están totalmente de acuerdo que las terapias están planeadas, mientras que el 20.7% de los usuarios opinaron que están de acuerdo. El 6.9% de los usuarios opinaron que están totalmente en desacuerdo.
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El 70% de los usuarios dijeron que están totalmente de acuerdo con que la rehabilitación que recibe el paciente es adecuada, mientras que el 23.3% está en acuerdo. Y el 6.7% menciona que está totalmente desacuerdo.
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El 76.7% opina que están totalmente de acuerdo con la mejoría que han obtenido, mientras que el 20% opina que está de acuerdo y el 3.3% opina que está en total desacuerdo.
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El 63.3% dicen que está totalmente de acuerdo con la mejoría de cada sesión, mientras que el 30% dicen que está en de acuerdo y e 3.3% dicen que Ni acuerdo, ni desacuerdo y totalmente desacuerdo.
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El 60% opinan que están totalmente acuerdo en que el paciente ha obtenido buenos resultados, mientras que el 33.3% opinan que están de acuerdo y el 3.3% ni acuerdo, ni desacuerdo y totalmente desacuerdo.
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El 50% de los usuarios mencionaron que están totalmente de acuerdo con los establecimientos mientras que el 40% opinan que están de acuerdo, el 6.7% mencionaron que están totalmente desacuerdo y el 3.3 ni de acuerdo ni desacuerdo.
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El 56.7% de los usuarios dijeron que están totalmente de acuerdo con las atenciones que reciben mientras que el 36.7% dijeron que están de acuerdo y el 3.3 ni acuerdo, ni desacuerdo y totalmente desacuerdo.
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El 80% de los usuarios opinaron que están totalmente de acuerdo y recomiendan el CREE mientras que el 13.3% de los usuarios opinan que están de acuerdo y el 3.3% ni acuerdo, ni desacuerdo y totalmente desacuerdo.
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Categorización
Categorización | Preguntas | Respuestas |
Desempeño Laboral | 2 (1 y 2) | 60 |
Planeación Didáctica | 1 (3) | 30 |
Detección Oportuna | 1 (4) | 30 |
Seguimiento y Evaluación | 3 (5,6 y 7) | 90 |
Establecimiento | 1 (8) | 30 |
La Calidad del Servicio | 2 (9 y 10) | 60 |
Desempeño Laboral:
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En la categoría de desempeño laboral el 63.3% opinó que está totalmente de acuerdo con el trabajo que realiza en relación a la función a la rehabilitación y el trato que reciben en el centro de rehabilitación y educación especial.
La importancia del desempeño laboral en la evaluación de los procesos, Freeborn y Greenlick propusieron una clasificación de métodos, donde consideraron como elementos fundamentales del análisis la capacidad profesional y técnica del trabajador, la satisfacción del paciente y la satisfacción del "proveedor", integrando en su modelo aspectos de proceso y resultado. La calidad de la prestación de servicios puede enfocarse a las expectativas de la institución, en términos de oportunidad, costos, morbilidad, mortalidad y ausencia de quejas. Las del trabajador serían en términos de satisfacción laboral, equipo e instrumental apropiados, reconocimiento de sus superiores y remuneración adecuada a su nivel. Los pacientes, por su parte, esperan cortesía, ambiente agradable, tiempos de espera reducidos, privacía, información médica completa, personal calificado, diagnóstico y tratamiento eficientes. (SATISFACCIÓN LABORAL Y CALIDAD DE LA ATENCIÓN MÉDICA p.24)
Planeación Didáctica:
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En la categoría de Planeación didáctica el 69% opinó que estaban totalmente de acuerdo que toda la planeación de la terapia en el centro de rehabilitación estaba planeada con anterioridad al momento de ir a tomar su terapia.
La planificación toma su importancia cuando la vemos como una oportunidad de plantear situaciones desafiantes que sirvan como detonante para el logro de los aprendizajes esperados, el desarrollo de las competencias y la obtención de los estándares curriculares.
“La única diferencia entre un sueño y un objetivo es una fecha”
Edmundo Hoffens
Detección Oportuna:
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En la categoría de detección oportuna el 70% acordó que estaban totalmente de acuerdo con la terapia que reciben los usuarios correspondientes a su discapacidad.
Seguimiento y Evaluación:
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En la categoría de seguimiento y Evaluación el 66.7% Valoraron que están totalmente de acuerdo con que el paciente ha tenido buenos resultados, que ha demostrado una mejoría en el transcurso de las terapias y que ha tenido un cierto nivel de progreso en la rehabilitación.
El seguimiento y la evaluación de un programa es un proceso que comprende la recolección y el análisis de datos para comprobar que el programa cumple los objetivos que se proponen las autoridades y lo que es más importante que responde a las necesidades de los usuarios.
Establecimiento:
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En la categoría de establecimiento el 50% valoraron que están totalmente de acuerdo con que los establecimientos del CREE Hermosillo son apropiados para los pacientes.
Locke (1968) reconoce un papel motivacional central a las intenciones de los sujetos al realizar una tarea. Son los objetivos o metas que los sujetos persiguen con la realización de la tarea los que determinarán el nivel de esfuerzo que emplearán en su ejecución. El modelo trata de explicar los efectos de esos objetivos sobre el rendimiento.
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