GUIA TEORICA PRACTICA No 2 II LAPSO
salomephReseña31 de Enero de 2022
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.C.P “ARGIMIRO GABALDÓN”
ARAURE ESTADO PORTUGUESA.
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DOCENTE TITULAR:
LCDA: YEHIRA MEDINA.
GRADO: 6TO
AÑO ESCOLAR 2020 – 2021
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IMPORTANTE.
LEELO DETENIDAMENTE.
- Realiza las actividades en hojas ministro, de reciclaje, o de libretas
- La guía debe solamente tener la letra del estudiante
A cada área le colocas el nombre del área a realizar.
Lleva el orden por materia.
Identifica cada área con el nombre y grado del estudiante.
Colócale fecha de elaboración y el número de guía
- CUANDO VAYAS A EXPLICAR O EXPONER POR VIDEO DEBES TENER EN CUENTA LO QUE SE TE EVALUARÁ:
Postura al exponer
Tono de voz
Manejo del recurso a utilizar
No debes leer el material de apoyo
Uniforme
LAS EXPOSICIONES A PARTIR DE ESTA GUIA SERAN PRESENCIALES EL DIA DE LA ENTREGA DE LA GUIA EVALUATIVA OSEA EN LA SEGUNDA SEMANA FLEXIBLE EL DIA VIERNES 26 – 02- 2021 DE 8:30AM A 10:30AM. NO HABRAN MAS VIDEO (DEBEN TRAER LAMINAS PARA DICHA EXPOSICIONES)
- Al momento de realizar la guía evaluativa deben tener presente los aspectos formales de la escritura: márgenes, letra legible, orden, ortografía, mayúsculas, punto y seguido, punto y aparte, comas, pulcritud, acentos, entre otros. (Todo será evaluado).
- RESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD AL MOMENTO DE LA ENTREGA DE LA GUIA, OSEA A LA FECHA PROPUESTA. (TIENE PODERACION).
- Al comenzar el segundo lapso, ósea desde la primera guía se estará evaluando el MÉTODO PALMER (debe realizar 3 paginas diarias y llevarlas el día que se reciba la evaluación) NOTA: debe ser elaborada por el / la estudiante y tratar de que sea igual a la del libro.
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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.C.P “ARGIMIRO GABALDÓN”
ARAURE ESTADO PORTUGUESA.
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DOCENTE TITULAR:
LCDA: YEHIRA MEDINA.
GRADO: 6TO
AÑO ESCOLAR 2020 – 2021
FEBRERO 2021
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CONTENIDO:
LA INVESTIGACION
Y LA
COMPRENSION LECTORA.
¿Qué es la investigación?
En el más amplio sentido de la palabra, la definición de investigación incluye toda recopilación de datos, información y hechos para el avance del conocimiento. Definición de ciencia. ... Etapas del método científico.
Objeto de la investigación
La investigación documental busca estudiar un fenómeno a través del análisis, la crítica y la comparación de diversas fuentes de información
Características de la investigación
Entre las características más importantes de la investigación se encuentran las siguientes:
- La recolección y uso de documentos existentes para analizar los datos y ofrecer resultados lógicos.
- Recolecta los datos con un orden lógico, lo que permite encontrar hechos que sucedieron tiempo atrás, encontrar fuentes de investigación y elaborar instrumentos de investigación, etc.
- Utilizas múltiples procesos como análisis, síntesis y deducción de documentos.
- Se realiza de forma ordenada, con una lista de objetivos específicos con el fin de construir nuevos conocimientos.
Tipos de investigación
Los tipos de investigación documental que existen son:
Exploratoria: Este tipo de investigación exploratoria se encarga de probar que algo es correcto o incorrecto. Además, de encontrar soluciones y alternativas después de evaluar la información investigada.
Informativa: Se encarga de mostrar la información relevante sobre un tema específico que viene de diversas fuentes sin aprobarlas.
Pasos para llevar a cabo una investigación
La metodología que se utiliza para realizar una investigación documental es la siguiente:
Selección del material: Al realizar una investigación documental, es importante hacer una recolección extensa del material que puede ser útil para el proceso.
Revisión del material: En este paso, el investigador clasifica el material y separa los que son poco necesarios de los que son importantes para el tema.
Organización: El investigador compara el material seleccionado y obtiene información textual para realizar citas y referencias con el objetivo de sustentar teorías e interpretaciones.
Análisis de datos: El investigador analiza la información y elabora un documento donde se refleje su opinión e interpretación sobre el fenómeno de estudio.
Conclusiones: El investigador cierra el tema especificando los puntos que quería demostrar.
Ventajas de la investigación
Entre las ventajas más importantes de la investigación documental se encuentran:
- Te permite ahorrar recursos como tiempo y dinero.
- Aumenta los conocimientos y la capacidad de memorizar.
- Es fácil recolectar la información que se necesita.
- Permite organizar y distribuir las ideas.
- Es posible realizar una base de datos donde se recolecten las fuentes de información.
- Es posible verificar las conclusiones obtenidas en la investigación.
Por último, te recomiendo conocer otros tipos de métodos de investigación para que puedas aplicar en tu próximo proyecto.
La investigación es sumamente importante para nuestra sociedad, ya que se encarga de mostrar los hallazgos dejados a lo largo del tiempo.
El aprendizaje que permite obtener genera conocimiento y ofrece fuentes de información a los investigadores para interpretar y mejorar nuevos documentos.
TECNICAS DE REGISTROS DE LA INFORMACION.
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La ficha
Sirve para escribir textualmente lo expresado en una publicación por un determinado autor.
El resumen
Es una técnica que consiste en expresar con palabras propias la información obtenida en la lectura.
Pasos a seguir para realizar u resumen.
-Realiza una lectura completa del texto para conocerlo y comprenderlo en su totalidad.
-Subraya las ideas principales o anotarlas en papel aparte.
- Redactar el resumen prescindiendo de los elementos que no son necesarios.
EL esquema.
Consiste en ordenar jerárquicamente las ideas expresadas en un texto, es una ayuda rápida y eficaz para estudiar y luego repasar.
Toma de notas.
Es escribir lo más importante de cada uno de los aspectos que se han leído.
Mapas conceptuales.
Son técnicas que nos facilitan la comprensión de un tema tratado y nos ayuda a repasar rápidamente.
ACTIVIDAD PRÁCTICA.
1 LEE DETENIDAMENTE Y REALIZA UN RESUMEN DE LA SIGUIENTE LECTURA.
El Sol
Es muy común oír: “el Sol está que quema”, “está bravo el Sol”, “el Sol está que pica”, “el Sol no se resiste”, etc. Denuestos contra el Sol y nada más. Conviene necesariamente que se dilucide la realidad.
El Sol no es culpable de que la masa se caliente y en consecuencia aumente la temperatura; de que éstas se tornen ardientes y que su calor se haga insoportable para el ser humano y para todos los seres vivientes del planeta.
La energía solar se propaga linealmente y carece de temperatura; es neutra. La linealidad de la propagación es observable en lo que se conoce como “rayos solares”. Pero la visión de los rayos solares se produce en la incidencia de su energía sobre la masa atmosférica de la Tierra. Sin la masa de la atmósfera terrestre no se produciría el fenómeno visible de los rayos, ni de la luz.
El Sol propaga por el espacio interplanetario del sistema, energía. Energía que es imponderable, es decir: carece de peso porque no puede ser atraída, es invisible, antitérmica, neutral, oscura y fría. La oscuridad de la energía del espacio interplanetario del sistema se debe a que no habiendo materia en él, no es posible que se produzca la iluminación. En consecuencia, por ello, el espacio por donde se propaga la energía solar y toda la energía del Universo es también muy frío. La energía solar como todas las energías producidas por las estrellas en el Universo es inofensiva debido a las características suyas referidas al comienzo de este párrafo.
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