GUÍA DE INGLÉS PARA TRABAJO REMOTO
Enviado por pithu12 • 17 de Diciembre de 2020 • Trabajos • 1.338 Palabras (6 Páginas) • 115 Visitas
[pic 1] GUÍA DE INGLÉS PARA TRABAJO REMOTO
NIVEL: 2° AÑO MEDIO
FECHA DE INICIO: 02 de Noviembre 2020
FECHA DE TÉRMINO: 11 de Noviembre 2020
STUDENT’S NAME:_______________________________________ Grade: 2nd_________
UNIT 3: “ Outstanding People“.
Situación Contextual: An Inspirational Chilean Leader.
Objetivo de Aprendizaje 14: Escribir una variedad de textos, como cuentos, correos electrónicos, artículos, folletos, rimas, descripciones, biografías, instrucciones, cartas, resúmenes, diario personal (journal) y poemas o canciones utilizando los pasos del proceso de escritura (organizar ideas, redactar, revisar, editar, publicar), generalmente en forma independiente de acuerdo a un criterio de evaluación, recurriendo a herramientas como el procesador de textos y diccionario en línea. |
A Considerar:
- La presente guía está asociada a la Expresión Escrita (OA14), donde tendrás que escribir un artículo en Inglés con una extensión máxima de 120 palabras sobre un/a chileno/a destacado y que haya hecho contribuciones importantes a nuestro país.
- Puedes trabajar en grupos de a lo menos 3 integrantes pero recuerda que todos deben subir su tarea a la plataforma Estratégica, escribiendo el nombre de todos los compañeros que participaron en la tarea. Si por alguna razón no puedes subir tu tarea a la plataforma Estratégica, envíasela vía correo electrónico a tu profesor o profesora: nelson.pinto.segovia@gmail.com; macrigo1968@gmail.com; mcarrenolopez@gmail.com, o vía whatsapp.
- Utiliza diferentes plataformas para mantener contacto con tus compañeros y profesores: Whatsapp, Zoom, Microsoft Teams, Facebook, etc.; de esta forma podrán organizar las ideas y recibir aportes para la construcción de la tarea.
- Al final de la guía encontrarás un ejemplo (Anexo 1) que puedes usar como modelo pero debes ser original y no copiarlo, tampoco copies el trabajo de otros. Debes redactar tus propias ideas.
- También encontrarás una lista de verbos (Anexo 2) que te servirán para escribir oraciones en Presente o en Pasado Simple. Úsala…te ayudará!.
INSTRUCTIONS:
- Choose an inspirational Chilean leader. Visit these web pages to choose one.
www.thefamouspeople.com/chile.php
www.countrylicious.com/chile/famous-people
www.en.wikipedia.org/wiki/List_of_chileans
- Find information about this person and write a short article in English about this leader´s life, including:
- Name/Nickname.
- Date of Birth/Death.
- Personal Characteristics.
- Profession.
- Studies.
- Contributions (area of expertise and main contributions).
- Things you admire.
- Reasons for leadership.
(Use only this information)
- Write simple sentences (present or past/ affirmative or negative) and put them into a paragraph.
Example:
1. Michelle Bachelet studied at Universidad de Chile. (Past).
2. Michelle Bachelet has three children. (Present)
- Add commas (,) / periods (.) / capital letters.
- Check your spelling after writing your article
- Don’t forget to write a title.
- This article must have 120 words.
- Add at least 3 different connectors to link your ideas.
- Write a final sentence expressing your opinion and the reasons that make you admire this person. Use these expressions to start your opinion:
- In my opinion…
- I really think …
- I believe that …
- From my point of view…
- I have no doubt that…
- Check the Rubric, you will find all the elements to complete your project.
INSTRUCCIONES:
- Elige un líder chileno inspirador. Visita estas páginas web para elegir a uno:
www.thefamouspeople.com/chile.php
www.countrylicious.com/chile/famous-people
www.en.wikipedia.org/wiki/List_of_chileans
- Busca info sobre esta persona y escribe un artículo corto en Inglés sobre la vida de este líder, incluye:
- Name/Nickname.
- Date of Birth/Death.
- Personal Characteristics.
- Profession.
- Studies.
- Contributions (area of expertise and main contributions).
- Things you admire.
- Reasons for leadership.
(Usa solo esta info)
- Escribe oraciones simples (presente o pasado/afirmativas o negativas) e incorpóralas en el párrafo.
Ejemplo:
1. Michelle Bachelet studied at Universidad de Chile. (Pasado).
2. Michelle Bachelet has three children. (Presente)
- Agrega comas (,) / puntos (.) /mayúsculas.
- Revisa tu ortografía después de escribir tu artículo.
- No olvides escribir un título.
- El artículo debe tener una extensión de 120 palabras.
- Agrega 3 conectores diferentes para unir tus ideas.
- Escribe una oración final expresando tu opinión del por qué la persona es admirable para ti. Usa estas expresiones para comenzar tu opinión:
- In my opinion…
- I really think …
- I believe that …
- From my point of view…
- I have no doubt that…
- Revisa la Rúbrica, allí encontrarás todos los elementos para completar tu Proyecto.
Now write your Project here. (Ahora escribe tu Proyecto aquí).
“ Violeta del carme parra” Violeta del Carmen parra Sandoval (San Fabián del alico or san Carlos, Ñuble región, chil- e, October 4, 1917- la reina, Santiago, February 5,1967) known as Violet Parra, was an artist Chilean, recognized as one of the main folklorists in south America and a promoter of popular music. Violet was a great inspiration throughout her artistic career, she was a fighter and very Empowered woman in what she did. Despite the years, she is a woman who left her mark on this land and to this day she Remains as well known and named as years ago. “Gracias a la Vida”, the most famous song by violet Parra and one of the anthems of Latin American folklore, in which she expresses in an artistic way what she feels and how grate- ful she is for what she has and has achieved. |
[pic 2] RÚBRICA PARA LA EXPRESIÓN ESCRITA : Article
Student’s Name: _____________________________ 2nd:________________
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