GUÍA DE TÓPICOS MUÑECO PIRULIN PIPÍ

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    GUÍA DE TÓPICOS

                                            MUÑECO PIRULIN PIPÍ

1. PRESENTACIÓN DE LAS PARTICIPANTES

Ocupación

Composición Familiar

Número de Hijos, género y Edades

Uso del Tiempo libre

1. VALORES ASOCIADOS AL ROL DE MADRE

Retomar Composición Familiar

Rol de la Mujer en el Hogar:

        Desempeño del Rol de Madre

        Crianza de los Hijos / Diferencias por edades del grupo objetivo

Desempeño del Rol del Padre

Coincidencias o cómo se ponen de acuerdo?

Diferencias entre cómo criaban los padres de antes y los de ahora

Incorporación de Nuevos Valores ¿Cuáles?

3) ACTITUDES, INQUIETUDES E INTERÉS DE SUS NIÑAS DE 5 A 8 AÑOS

¿Qué les gusta hacer? ¿Por qué?

¿A qué les gusta jugar? Preferencias ¿Por qué?

Juguetes preferidos

Tipos de Juegos que prefieren ustedes que jueguen sus niñas? ¿por qué?

¿Qué preguntas hacen? / Temas

¿Cómo los abordan o qué les contestan?

¿Cómo manejan la sexualidad de sus hijos?

¿Qué actitud adoptan ustedes? ¿Por qué? (tanto la madre como el padre)

¿Sienten que necesitan ayuda en este tema?  ¿Cómo qué podría ser? / Apoyos posibles

4) SIGNIFICACIÓN Y ROL DE LOS MUÑECOS O MUÑECAS

Si les digo la palabra muñeco qué es lo primero que les viene a la mente? ¿Por qué?

¿Cuál es la función? Racional y Emocional

5) REACCIONES A LOS COMERCIALES  CON ROTACIÓN

• VERSIÓN ESPAÑOLA
• VERSIÓN INGLESA

 5.1) EVALUACIÓN MONÁDICA DEL 1° COMERCIAL

• Reacción Inicial

Reacciones Espontaneas: Gustos / Disgustos. Razones

• Nivel de Comprensión

¿Qué está anunciando? ¿Qué muestra el comercial?

¿Cuál es la función del muñeco?

¿Cómo ven que sea un muñeco con genitales?

¿Qué le ven de positivo y qué de negativo?

Razones de Aceptación o Rechazo. Emocional y Racional

¿Cómo ven esto de hacer explícita la manera de hacer pipí de los niños a través de un muñeco?

Percepción de función didáctica / ¿servirá para algo?

Sentimientos y asociaciones respecto a que sus hijas interactúen con el muñeco.

¿Cómo lo llamarían? ¿Muñeco qué? Adjetivos alrededor del muñeco

Grado de Innovación o Novedad

• Impacto percibido de la ejecución

Si están mirando televisión y pasa este comercial:

       ¿Cómo reaccionan ustedes?

       ¿Cómo creen que reaccionarían sus esposos?

       ¿Cómo creen que reaccionarían sus niñas / os ó amiguitos?

Imágenes de impacto. Resonancias positivas ó negativas. Razones

. En versión española profundizar expresión de las niñas.

. Interacción con genitales del muñeco

. Visualización de genitales.

Observar con que términos se refieren al órgano genital masculino. ¿Cómo le dicen?

¿Dejarían el comercial como está o le modificaría algo? / Sugerencias

Modificaciones o Sugerencias

¿De qué modo y con qué palabras habría que comunicarlo para que sea percibido de manera positiva y/o didáctica?

¿Qué habría que decir y/o mostrar?

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