Generalidades De La Enseñanza Y Su Aplicación En El ámbito De Enfemeria.

GENERALIDADES DE LA ENSEÑANZA Y SU APLICACIÓN EN EL ÁMBITO

DE ENFERMERÍA

En este texto veremos en términos generales su importancia ya que es primordial para el desarrollo humano y profesional. Abordaremos un poco esta actividad en el ámbito de la enfermería.

por Karen Martinez

Considero que la enseñanza es una arte que ha de desarrollarse de manera adecuada para poder enviar algún mensaje y este sea recibido de manera apropiada. podría definirla como: la trasmisión de conocimientos, habilidades, opiniones o experiencias a una persona que no las tiene con la intención de que las comprenda y haga uso de ellas. En enfermería considero a la enseñanza de suma importancia ya que los conocimientos que se trasmiten para formar a una persona para su desarrollo como profesional de enfermería el intercambio debe ser sumamente claro, preciso y como dice Cortez(2008) La persona encargada de llevar a cabo el proceso de enseñanza debe ser capaz de generar interés en el educando, por tanto se considera que debe mostrar un gran compromiso y una gran responsabilidad social para llevar a cabo esta labor tanto para el capacitado como para el aprendiz. El acto educativo Es el proceso de enseñanza y aprendizaje que docentes realizan para ayudar al alumno a descubrir no sólo conocimientos abstractos, sino también, conocimientos empíricos que le permitirán construir su propio pensamiento. Entonces en este acto educativo intervienen varios elementos como: el Educador, el educando, el contenido y contexto. El educado debe de actuar como agente de cambios con compromisos y retos individuales que le permitan esforzarse a plenitud para encontrarse a sí mismo y poder diseñar el camino para enseñar u orientar y que el acto de educar se convierta en una acción vital y superior para la construcción y formación de la vida misma de los hombres con una actitud capaz de insistir en la búsqueda de medios y técnicas que permitan mejorar el proceso para garantizar su constante mejoramiento personal y profesional. El educando desarrolla un papel primordial para la adquisición de ese conocimiento, se convierte en el responsable de su propio proceso formativo y como tal actúa para dar respuesta a sus necesidades personales, caracterizadas por aspectos individuales, el educando marca el ritmo de su propio aprendizaje y organiza su tiempo dedicando una parte de él a la educación.

El contenido es el componente que caracteriza el proceso docente educativo y está determinado por los objetivos de enseñanza que se concretan en el programa de alguna asignatura, el cual debe estructurarse con un enfoque integral que comprenda un sistema de conocimientos y de habilidades. El contexto en el acto educativo debe comprender un lugar adecuado donde no haya demasiado ruido, debe contar con aditamentos como persianas o cortinas que nos ayuden a disminuir el exceso de luz cuando el acto educativo se requiera llevar a cabo con recursos tecnológicos.

Entonces sigo a favor del autor Cortez (2008) estoy ya que como el menciona yo de igual manera considero que el docente enfermero como persona Debe gozar de una personalidad equilibrada, abierta, perceptiva y extrovertida que le permita actuar con juicio humano siendo comprensivo, optimista y amable. Y el alumno de enfermería debe contar con la vocación, compromiso, actitud para poder llevar a cabo esta interacción de enseñanza – aprendizaje. El acto del docente de enfermería es el de formar recursos profesionales capases de generar un cambio integral, dichos profesionales deberán estar preparados para ser capases de enfrentar tanto retos presentes como retos futuros, es por eso que es necesario que haya una enseñanza innovadora.

En conclusión creo de vital importancia que el docente de enfermería cuente o bien desarrolle toda la personalidad necesaria para poder llevar a cabo

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