Gramatica Y Redaccion

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pueden estar quietos, en movimiento o ambas cosas a la vez.Asimismo pueden verse en forma parcial, en su totalidad, endetalle.c.

Recursos:

en los textos descriptivos se emplean grancantidad de recursos, de los cuales algunos son propios ocaracterísticos. El manejo del lenguaje es muy detallado y, enlas textos descriptivos literarios, se persigue un fin estético,por lo que el despliegue de recursos es aún mayor.¿Cuáles son esos recursos? Los enumeramos acontinuación:

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Profusa adjetivación

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Imágenes (auditivas, táctiles, visuales, gustativas,olfativas) ·

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Comparaciones

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MetáforasPor lo tanto, la descripción requiere competencia léxica paranombrar, ya que si intentamos describir un objeto esnecesario que conozcamos sus partes y los nombresrespectivos de cada una de ellas. Philipe Hamon enIntroducción al análisis de lo descriptivo afirma que describir consiste básicamente en expandir la denominación de unobjeto a través de una nomenclatura (palabras o términosespecíficos que designan las partes) y una serie depredicados (lo que se dice acerca de esas partes, es decir,cómo son). Este autor cita varios ejemplos, como el poema“La unión libre” de André Breton, en el cual el poeta describe

el cuerpo de una mujer a través de la enumeración de laspartes, cada una de ellas seguida de metáforas alusivas:

“...Mi mujer de cabellera de fuego de leña de pensamiento derelámpagos de calor de talle de reloj de arena...”

Además de tomar ejemplos de la literatura, Hamon cita eincluye entre los textos descriptivos a los avisos clasificadospara venta de inmuebles, publicidades y adivinanzas. En elcaso de la adivinanza, al objeto no se lo nombra sino que selo describe. Recomendamos trabajar con todo tipo de textosdescriptivos, aprovechando su análsis no sólo desde el áreade Lengua, sino también reflexionando sobre suscaracterísticas cuando leamos una descripción en el libro deCiencias Naturales, por ejemplo. Podemos pedirles quebusquen en el diccionario una definición y la analicen, a ver qué recursos se utilizaron; reparar en el análisis de un avisoclasificado de un inmueble, qué elementos se omitieron,cuáles están presentes, etc.

Texto Narrativo

Se denomina narración al relato de hechos en los queintervienen personajes y que se desarrollan en el espacio yen el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. Eltexto narrativo está presente:

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En las clases desde Nivel Inicial y en las clases deLengua durante todo el ciclo Primario y Secundario:tareas de comprensión de narraciones literarias (cuentosmaravillosos, fantásticos, policiales, novelas) y de

producción de narraciones de contenido de ficción o deexperiencias personales del alumno.

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En el área de Ciencias Sociales, segundo ámbito en elque este tipo textual es frecuente, a través de lanarración de hechos históricos.Leamos este cuento, con el que ejemplificaremos lascaracterísticas del texto narrativo:La estructura básica de este tipo de texto es la organizacióntemporal. En la narración clásica pueden distinguirse tressegmentos: situación inicial, complicación y desenlace.

Superestructura Narrativa

Toda narración se caracteriza por una estructura básica:marco, suceso y episodio. Estas tres categorías forman latramaVamos a explicar cómo se componen cada una de estascategorías. Una narración se origina con una complicación enla vida de los protagonistas, que genera en ellos unareacción. A la complicación se la reconoce porquegeneralmente responde a la pregunta : ¿Qué pasó? Estareacción los

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