Guia de estudio español segundo grado de secundaria

Secretaria de Educación Pública

Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México

Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Coordinación Sectorial de Educación Secundaria

Dirección Operativa No. 1

                                                                         ZONA ESCOLAR: 19

ESCUELA SECUNDARIA:    “GIUSSEPPE    GARIBALDI”     NO. 94

Guía de Estudio

2019-2020

PERIODO: _____________________________________

Alcaldía: Miguel Hidalgo

Especialidad: Lengua Materna                                                                                                    Grado: 2º                                      

Nombre                                                                                                          

de  alumno(a): _________________________________________________________________________

No. de aciertos___________Calificación (con número y letra)  _________________________________

Nombre y firma del Profesor(a) que calificó: ________________________________________________                           

AMBITO DE ESTUDIO

COMPARA VARIEDAD DE TEXTOS DE UN MISMO TEMA  Y ELABORACIÒN DE RESÙMENES QUE INTEGREN LA INFORMACIÒN DE DISTINTAS FUENTES.

LA FICHA DE RESUMEN: Es el documento en el cual registramos datos importantes a partir de la revisión de un texto; éste deberá incluir los siguientes elementos: materia, tema, subtema, obra consultada,  notas bibliográficas, nombre del autor y el resumen.( ideas principales, esquema y por oraciones simples)

La ficha de resumen se puede realizar de distintos tipos de texto entre los que tenemos:

Texto informativo (llamado también expositivo): es un tipo de texto a través del cual el emisor da a

      conocer a su receptor algún hecho, situación o circunstancia, de manera clara y objetiva.

Texto argumentativo: tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de persuadir a un      receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien      persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

Texto descriptivo. Es la forma de expresión en donde se destacan las características de la realidad (personas, objetos, fenómenos, lugares…) que el escritor quiere dar a los lectores.

Texto narrativo. Es la forma de expresión mediante la cual se relata una serie de episodios que se desarrollan en el tiempo. Se caracteriza por su estructura con base en  secuencias espacio-tiempo, a través de las cuales se va desarrollando la historia desde el principio hasta el final.

Texto dialogado: Se caracteriza por ser una conversación entre un hablante y un oyente que van alternando estos papeles. Se utiliza en las entrevistas y conversaciones formales o informales.

. LA FICHA BIBLIOGRÁFICA, HEMEROGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS: Describe los datos de las fuentes de información consultadas para obtener las ideas del tema seleccionado..

. LAS REFERENCIAS CRUZADAS: son recursos que relacionan ideas de un texto con otro y pueden ser de fuente o de aclaración.

LA PARÁFRASIS: nos permite repetir las ideas de un texto con otras palabras, que pueden ser las nuestras, ésta se puede utilizar para elaborar una ficha de síntesis.

ACTIVIDAD

Selecciona 1 tema, puede ser de español o de otra asignatura, toma en cuenta  los datos  de la fuente consultada para que  al final elabores la referencia que se te pide. Haz lo siguiente

1. Selecciona un tema de interés.
2. Escribe cuál es el propósito u objetivo que tiene.
3. Realiza un listado de preguntas, éstas tienen que estar en función del tema y objetivo.
4. Realiza la investigación en por lo menos dos fuentes de información diferentes.
5. Selecciona las ideas más importantes que te ayuden a redactar un artículo.
6. Elabora 2  fichas de resumen  ( por ideas principales o mediante un cuadro sinóptico)

(Toma en cuenta para elaborar la ficha de resumen los elementos antes mencionados)

1.  Asimismo con los datos del libro, revista o página de internet consultada; elabora la ficha correspondiente. Recuerda que debes considerar los datos para elaborarla.
2. Redacta un artículo, del tema que seleccionaste, puedes utilizar la paráfrasis, incluye referencias cruzas y los recursos que se necesitan para comprender este texto.

PARTICIPAR MESAS REDONDAS

La mesa  redonda y el debate son géneros de participación oral, basados en la exposición de temas; se fundamentan en:

1. Hacer preguntas o comentarios interesantes que fomenten la controversia entre los participantes
2. Tomar en cuenta los propósitos fundamentales de la mesa redonda que son: informar por medio de una discusión a un grupo, manifestar opiniones y puntos de vista diferentes y obtener información acerca de los diversos enfoques del tema.
3. Los participantes en una mesa redonda son: los expositores, el moderador y la audiencia y cada uno tiene funciones determinantes para que se lleve a cabo la mesa redonda.
4. Durante la investigación del tema que se tratará en la mesa redonda es importante distinguir el hecho de la opinión; el primero es un dato comprobado y avalado por estudios, es objetivo; mientras que la opinión es la visión subjetiva de una persona.
5. La argumentación permite defender opiniones y convencer a la audiencia y está fundamentada en diversos hechos comprobables y concretos.

ÁMBITO DE LITERATURA

Lectura de narraciones de diversos subgéneros.

El cuento es un texto narrativo breve, de ficción o real, con un acontecimiento central, pocos personajes y una trama intensa, sólo aparecen descritos los rasgos más importantes e imprescindibles de los personajes, sucesos, lugares y objetos.

Para entender mejor las partes y los elementos de un cuento, recuerda  lo siguiente:

1. EL CUENTO TIENE LAS SIGUIENTES PARTES:

                INICIO: Presenta a los personajes y una situación inicial de la que parte el relato.

                DESARROLLO: Implica partir de la situación inicial del relato, mediante las acciones de los personajes, las descripciones y los diálogos, se va desarrollando la historia hasta llegar al punto culminante de la narración.

                CLÍMAX: Es el momento de mayor tensión en el cuento. Se produce cuando se presenta el conflicto decisivo de la narración.

                 DESENLACE: Es el final de la narración, resuelve el conflicto y plantea una situación distinta a la inicial.

1. LOS PERSONAJES son los seres que participan en la historia: principales, secundarios y ambientales. Podemos observar en ellos características físicas y psicológicas.
2. En los cuentos podemos encontrar VARIANTES DEL ESPAÑOL; estas diferencias abarcan desde el léxico hasta la forma de hablar. Entre ellas tenemos: LOS INDIGENISMOS, LOS REGIONALISMOS Y LOS EXTRANJERISMOS que se incorporan a una lengua y forman parte de ella. En los cuentos suelen aparecer este tipo de palabras.
3. LA TRAMA es la organización de los acontecimientos y las acciones en una obra narrativa.
4. EL AMBIENTE es un conjunto de circunstancias físicas y psicológica que influyen en los personajes y que el lector puede percibir.
5. EL NARRADOR es la voz que cuenta la historia y puede ser de primera, segunda y tercera persona.( protagonista, testigo y omnisciente)
6. En el cuento existen algunos RECURSOS LITERARIOS O EXPRESIVOS como: La descripción, el diálogo y la acción.
7. EL ESPACIO es el lugar donde se desarrollan las acciones narradas; mientras que EL TIEMPO es el momento en el que se llevan a cabo las acciones.
8. UN COMENTARIO  O ARTICULO LITERARIO nos ofrece elementos de un análisis sobre la obra y su autor, los cuales nos permiten comprenderla y apreciarla.

ACTIVIDAD

 Selecciona 2 cuentos de los haya en tu libro de español e identifica en ellos lo siguiente:

1. Las partes del cuento.

2. Los personajes (clasifícalos)

3. Las variantes del español. (Indigenismos, regionalismos y extranjerismos)

4. Escribe la trama de cada uno de los cuentos

5. Localiza y escribe el tipo de narrador, el  espacio, el tiempo, el tema, el ambiente (tipos), la época.

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