Guia de observacion para el animador

GUIÓN DE OBSERVACIÓN

En este formato se registrarán diferentes aspectos que se enuncian, con respecto a cada uno de los niños presentes en los videos.

La intención de esta observación y registro es que se identifiquen elementos del proceso de desarrollo, en particular del  desarrollo del lenguaje no verbal, que se da en los niños pequeños.

Paralelamente al lenguaje no verbal, también es posible observar las capacidades de atención, de memoria, de coordinación motriz (coordinación de sus movimientos de las extremidades con la vista).

¿Qué predomina en su lenguaje?

En el caso de Nicolás predominan las señas y los balbuceos se encuentra en la etapa primaria y va adicionando poco a poco silabas en su lenguaje corporal para identificar qué es lo que quiere.

En el caso de Renata se encuentra en una etapa de motricidad fina y con un lenguaje mayormente definido por las palabras, adicionando algunas frases cortas y utilizando todavía el lenguaje corporal para definir lo que desea expresar.

En el caso de Manuel se encuentra en la etapa de motricidad fina con un lenguaje mayormente definido por las frases más largas y con un lenguaje corporal menos acentuado.

Observaciones adicionales

Cada uno de los ejemplos da presencia vivida de cada una de las etapas de desarrollo de aprendizaje adicionando en cada una de ellas características propias del desarrollo cognitivo, el lenguaje se ve identificado por características propias de la edad representada

...