Guía nómina

. CONCIENCIACIÓN

1.1. Piense y elabore un mapa mental, de:

 Los miembros de su familia que se encuentran trabajando.

 Los diferentes tipos de contrato laboral que tienen.

 Cumplimiento de jornada laboral.

 Beneficios que obtienen en desarrollo de dicho contrato.

 Deberes y obligaciones que tienen en desarrollo del contrato celebrado.

1.2. Discuta con su GAES las respuestas a las siguientes preguntas:

¿En qué radica que existan diferentes tipos de contrato para prestar los servicios personales a una empresa?

¿Qué conceptos considera, forman parte de la retribución que reciben y cuáles son los derechos que tienen sus familiares por prestar sus servicios personales a las empresas?

¿Qué obligaciones tendrá la empresa o su representante, con las personas que trabajan para esta?

1.3. Comparta la información con los integrantes de su GAES, y establezcan las diferencias y semejanzas de la actividad individual.

1.4. Preparen un informe de las actividades para socializarlas en el grupo y guárdenlas en su portafolio de evidencias

2. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 1

2.1 Elabore un cuadro sinóptico sobre los contratos de trabajo y normas técnicas relativas al proceso de nómina y prestaciones sociales.

2.2. Identifique los grupos 23, 25, 26, 51 y 52 del PUC; luego seleccione las cuentas (4 dígitos) que tienen relación con el proceso de nómina, apropiaciones y prestaciones sociales en la siguiente matriz.

2.3. Elabore un diagrama que muestre las descripciones y dinámicas de las cuentas mayores que tienen relación con el proceso de nómina, apropiaciones y prestaciones sociales.

2.4. Investigue y realice un cuadro explicativo de todos los conceptos que generan ingreso y descuentos para un empleado.

2.5. Diligencie la siguiente matriz donde muestre los porcentajes que se aplican a cada concepto relacionado con las apropiaciones y provisiones que debe realizar el ente económico y represéntelos con un ejemplo.

2.6. Elabore una matriz, teniendo en cuenta lo

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