Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas

A partir de la lectura de Nicola Abbagnano y A. Visalberghi, Historia de la pedagogía, p. 8-16, responde brevemente a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y por qué son importantes en términos educativos?

Prometeo roba a Hefestos y Atenea el fuego y la habilidad mecánica. De este modo el hombre entró en posesión de cuanto era preciso para protegerse y defenderse, así como de los instrumentos y las armas aptos para procurarse el alimento, pero los hombres no tenían la vida asegurada entonces fundaron ciudades, pero no poseyendo el arte político. Es por eso por lo que Zeus envió a Hermes que trajese a los hombres el respeto recíproco y la justicia, con objeto de que fueran principios ordenadores de las humanas comunidades y crearan lazos de solidaridad y concordia. Zeus dispuso que todos participaran en el arte político y quienes se negaron fueron expulsados. La importancia radica en primer lugar, en que el género humano no puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia y en segundo lugar en que estás artes deben ser aprendidas. Es por ello que el hombre tiene una infancia mucho más larga, atraviesa por periodo de adiestramiento que corresponde a lo que es la educación del hombre. Al hombre el uso inmediato de sus órganos no le garantiza la vida: necesita los dones de Prometeo y Zeus, las técnicas morales y mecánicas.

b) ¿Qué relación hay entre ser humano, cultura y educación?

Cada grupo humano tiene una cultura propia que le ha permitido sobrevivir. Por consiguiente, por “cultura” entendemos el conjunto de técnicas, de uso de producción y de comportamiento, mediante las cuales un grupo de hombres puede satisfacer sus necesidades, protegerse contra la hostilidad del ambiente físico y biológico y trabajar para convivir en una forma más o menos ordenada y pacífica. Es el conjunto organizado y coherente de los modos de vida de un grupo humano “las técnicas de uso, producción y comportamiento”. En resumen, cultura es el conjunto de las facultades y habilidades no puramente instintivas de que dispone un grupo de hombres para mantenerse vivo singular y colectivamente (es decir, en grupo). La cultura debe ser aprendida, transmitida en alguna forma, esta transmisión es la educación. La educación en esencia es la transmisión de la cultura del grupo de una generación a otra a lo cual las nuevas generaciones adquieren la habilidad necesaria para manejar las técnicas que condicionan la supervivencia del grupo. Desde este punto de visa la educación se llama educación cultural, transmisión de la cultura o bien educación institucional tiene como fin llevar las nuevas generaciones al nivel de las instituciones, o sea, de los modos de vida o las técnicas propias del grupo. Por lo tanto, la relación entre ser humano, cultura y educación es que cada género humano tiene su propia cultura y que está cultura debe ser aprendida mediante la educación.

c) ¿Qué diferencia hay entre sociedades estáticas y sociedades dinámicas? ¿Cuál es el papel que juega, por un lado, la educación y,

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