IMPORTANCIA DE LA EDUCACION

Importancia de la educacion

Es por todos conocida la enorme importancia que tiene la educación para el desarrollo de las personas y de los pueblos.

En este sitio lo que deseo es llamar la atención, de los directivos de las instituciones educativas, de los docentes, alumnos y padres, sobre la conveniencia de que en el esfuerzo educativo se dé más prevalencia al objetivo de desarrollar en la mayor medida posible en los alumnos su capacidad de pensar inteligente y creativamente.

Los más importantes expertos en educación del mundo están de acuerdo en que el objetivo de desarrollar más en los alumnos el pensamiento inteligente y creativo se puede cumplir más eficientemente de cómo suele lograrse en la mayoría de las instituciones educativas. Estas, por lo general, reconocen la importancia de ese objetivo, pero no ponen el esfuerzo pedagógico necesario para lograrlo en la mayor medida posible. El resultado es que en todos los países millones de alumnos egresan de los estudios medios y universitarios sin desarrollar, en la medida de sus potencialidades, las habilidades para pensar más inteligente y creativamente. Esto no significa que con las técnicas pedagógicas adecuadas se pueda lograr que todos los alumnos sean brillantes, pero sí que cada uno pueda desarrollarse más dentro de sus limitaciones y potencialidades personales.

Lograr este objetivo en las instituciones educativas permite formar personas con una mejor calidad de reflexión, lo cual, además de aportar a que sean mejores técnicos y profesionales, también forma ciudadanos más responsables en su relación con el otro y con la comunidad. Estas personas por lo general son más tolerantes, no discriminan al otro por ser negro, por integrar un matrimonio mixto interreligioso, por ser judío, o por otra razón. Generan una mejor convivencia entre las personas, los pueblos y las religiones.

Una institución educativa, que quiera desarrollar más el pensamiento inteligente y creativo en sus estudiantes, requiere utilizar conceptos y técnicas pedagógicas específicas para ese objetivo, en las cuales debe capacitar a los docentes.

¿Qué pueden hacer los docentes en el aula y los padres en el hogar para desarrollar más, en sus alumnos e hijos, la capacidad para pensar inteligente y creativamente?

Para responder a esa pregunta ofrecemos 50 (cincuenta) textos digitales sobre conceptos y técnicas para desarrollar más el pensamiento inteligente y creativo en los estudiantes, destinados a: especialistas en pedagogía, docentes, alumnos, y padres.

El autor, Lic. Naum Kliksberg, los escribió en el transcurso de varios años en los cuales se dedico al tema, asesorando a gobiernos, a ministros del área educativa, y a rectores y decanos de Universidades (ver al final de este texto los antecedentes profesionales del autor).

Los contenidos de los 50 textos se irán presentando en una REVISTA ELECTRONICA que se ofrece en el sitio que dirige el autor www.matrimoniosmixtos.com los interesados pueden solicitarla gratuitamente.

Para los estudiantes que están en la escuela media o en la universidad, les ofrecemos 10 textos (incluidos en los 50 ya mencionados) que les serán de gran utilidad para ser más exitosos en sus estudios; son el resultado de seleccionar las mejores técnicas entre cientos, de los más importantes cursos y libros que se publicaron en el mundo sobre el tema. Con esos textos los alumnos pueden desarrollar mejor las 40 (cuarenta) habilidades mentales que necesitan utilizar eficientemente en sus estudios para tener un buen rendimiento. Recomendamos a los docentes y padres que aconsejen a sus alumnos e hijos leer estos textos, les será de gran ayuda, les ahorrará mucho del dinero, esfuerzo y tiempo, que deben destinar a leer decenas de libros y a hacer cursos sobre técnicas de estudio.

A los padres les será de especial utilidad leer en especial el texto Nº XXIX: “Guía para los padres: aspectos que deben considerar cuando eligen la institución educativa para sus hijos” (sea de educación inicial, media o universitaria), este texto es de utilidad para padres de todos los países. Su lectura les puede evitar muchos problemas, y les ayudará a invertir más eficientemente su tiempo y dinero en la educación de sus hijos.

LOS TÍTULOS DE LOS 50 TEXTOS DIGITALES, que se ofrecen sobre conceptos y técnicas pedagógicas para el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo, son los siguientes:

I. “Aspectos a tener en cuenta en las Universidades para desarrollar, en la mayor medida posible, un profesional con pensamiento creativo y con coraje creativo”.

(En este texto se presentan los conceptos: “El pensamiento creativo”. “El coraje creativo”. “El acto creativo”. “La autocensura de la creatividad”).

II. “Internet, el desafió para el sistema educativo. Su uso al servicio de la pedagogía mente - farol de luz para el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo de los alumnos, o de la pedagogía mente - cajón”.

III. “Reflexiones sobre el desarrollo del pensamiento inteligente y creativo en las instituciones educativas y en las empresas”.

IV. “Cartas del soldado Mambrú, a su novia y a su madre”.

Cuento breve para su uso pedagógico en el aula como ejercicio creativo, y/o cuando el docente enseña sobre el tema de la intolerancia y las guerras.

Miles de personas pueden enviar unas a otras este cuento por e-mail haciéndole previamente las modificaciones que cada uno desea en base a su creatividad. Esta dinámica convierte a este cuento en una experiencia enriquecedora de ejercicio de construcción creativa colectiva por Internet.

V. “Fundamentos de la conveniencia de que cada Universidad tenga una Oficina Pedagógica Universitaria. Presentación de un diseño con 38 (treinta y ocho) servicios que esta oficina debe prestar”. (Aunque se refiere al nivel universitario, este texto tiene aspectos útiles para instituciones de todos los niveles del sistema educativo).

VI. “Análisis sobre el facilismo (la tendencia humana al menor esfuerzo) de alumnos y docentes en las instituciones de educación media y en las Universidades”.

VII. “Tipo de líderes que surgen en el aula entre los alumnos. Su influencia en favorecer o inhibir en el grupo manifestaciones del pensamiento inteligente y creativo”.

VIII. “Las tres formas de pensar y de relacionarse los alumnos con los docentes, y con los textos académicos. Como los docentes pueden neutralizar los aspectos negativos y potenciar los positivos”.

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