Importancia De La Educacion Artistica

¿Desde su perspectiva docente, cuál considera es la utilidad que se le ha dado a la educación artística dentro del contexto escolar?

La educación artística ha sido un área visualizada desde muchas perspectivas diferentes, para muchas personas por ejemplo el arte es concebido como una manera de aprovechar el tiempo libre, para relajarse o descansar, o como una vía de escape para liberarse del estrés, sin valorar la verdadera importancia de la educación artística.

Otras personas lo ven como una forma de mantenerse un rato ocupados, para divertirse, para tener algo que hacer o para jugar. En este sentido el arte pierde su verdadero significado y no es apreciado en su verdadero valor.

Como asignatura dentro del contexto escolar ha tenido muy poca importancia, pues es considerada por muchas personas como una perdida de tiempo, pues creen que solo es dibujar y colorear y/o en el peor de los casos una materia de relleno donde el docente cuando le sobra tiempo decide que como actividad para terminar la jornada escolar los alumnos realicen el llamado “dibujo libre”.

Según Piaget la educación artística implica más que tener un hijo que dibuje para la clase de arte los viernes. Cuando están bien pensados, los proyectos de arte para un niño pueden ayudarle a desarrollar aun más sus capacidades cognitivas, además de señalar los marcadores de su desarrollo. Estos ejercicios ayudan a que el niño perciba con mayor exactitud el mundo que le rodea, así como eventualmente le pueden ayudar a desarrollar habilidades del pensamiento abstracto. (ehowenespanol.com)

En este sentido la escuela se ha equivocado en el enfoque que le ha dado a la educación artística, pues esta ignorando como esta clase es la única donde la experiencia integral de la persona es tenida en cuenta al permitir por medio de la experimentación el poder construir sentido al constatar nuestra existencia en este mundo. También se ha restringido el arte solo a las obras de arte, es decir, se le da más importancia a los productos finales que a los procesos, olvidando que es en el proceso donde se desarrolla la creatividad, la sensibilidad y la comunicación suprimiendo la posibilidad de tener la experiencia que se alcanza al producir y recibir el arte. Es así como la enseñanza de la educación artística se ha basado principalmente en la transmisión de conocimientos que en nada dejan ver al ser humano que los recibe.

Cabe destacar el papel formativo que tiene esta asignatura en los niños y romper con la idea que es una materia de relleno, es necesario analizar la importancia y retomar el valor de la formación integral que se logra al estimular las habilidades cognitivas del individuo que le permiten expresarse y comunicar por medio de las artes. Las herramientas brindadas por la educación artística son esenciales para que el niño pueda desenvolverse y desarrollarse mas adelante en cualquier aspecto sea laboral o social pues es en el arte donde puede expresar sus emociones, crear, identificar sus ideas a través de su propia manifestación creadora. El papel de la escuela es abordar de manera adecuada la enseñanza de la educación artística de manera que se pueda lograr el fin de la misma como lo es ser un medio de comunicación y sensibilización del hombre, lo cual se verá reflejado en el desempeño académico y en la vida social de los alumnos.

Desde una perspectiva escolar, como fundamento teórico del Área Artística, se puede tomar a la “Educación por el Arte.”, teoría sustentada por Herbert Read (1991) que propone no hacer de todos los individuos artistas, sino acercarles los lenguajes de las disciplinas artísticas que les permitan nuevos y distintos modos de comunicación y expresión, desarrollando las competencias individuales interrelacionadas con lo social, a través de la sensibilización, la experimentación, la imaginación, y la creatividad. (nuevosescenariosedu.com)

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