INFLUENCIA DE LA INTERNET EN DIFICULTADES DE COMPRESIÓN LECTURA
Juan Bedoya QuinteroTrabajo30 de Agosto de 2017
20.455 Palabras (82 Páginas)285 Visitas
INFLUENCIA DE LA INTERNET EN DIFICULTADES DE COMPRESIÓN LECTURA.
JUAN PABLO BEDOYA QUINTERO
GERALDINE PERDOMO MORALES
1104
Mairely Jimenez
Humanidades
COLEGIO PARROQUIAL SANTA ISABEL DE HUNGRÍA
PROYECTO DE GRADO ONCE
Bogotá
2017
ÍNDICE
TABLA DE GRÁFICAS iv
ABSTRACT vi
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA 2
INFLUENCIA DE LA INTERNET EN DIFICULTADES DE COMPRESIÓN LECTURA. 2
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 2
1.1.1 Formulación del problema 2
1.2 HIPÓTESIS 3
1.3 OBJETIVOS 3
✓ Objetivo General 3
✓ Objetivos Específicos 3
1.4 JUSTIFICACIÓN 4
1.5 FACTORES QUE IMPIDEN LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO 5
CAPÍTULO 2: MARCO DE REFERENCIA 6
2.1 ANTECEDENTES 6
2.2 MARCO TEÓRICO 8
2.2.1 INFLUENCIA DE LA INTERNET Y LA TECNOLOGÍA 8
2.2.2 HISTORIA DE LA INTERNET EN LA JUVENTUD 10
2.2.3 LECTURA 12
2.2.3.1 Tipos De Lectura 12
2.2.4 CRISIS EN LA LECUTRA SEGÚN EXPERTOS 14
2.2.5 UN NUEVO CAMINO 16
2.3 MARCO CONCEPTUAL 17
2.4 MARCO DEMOGRÁFICO 19
2.5 MARCO GEOGRÁFICO 19
2.6 MARCO LEGAL 22
CAPÍTULO 3: DISEÑO METODOLÓGICO 23
3.1 NIVEL DE INVESTIGACIÓN 23
3.1.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 23
3.1.2 ENFOQUE DE LA INVESTIGACIÓN 23
3.2 POBLACIÓN Y MUESTRA 23
3.4 TÉCINCA E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 24
3.4.1 Encuesta: 24
3.4.2 Prueba de compresión de lectura: 28
3.5 TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE DATOS 42
3.5.1 ENCUESTA 42
3.5.1.1 Análisis Grado Noveno 42
3.5.1.2 Análisis Grado Décimo 61
3.5.1.3 Análisis Grado Once 82
3.5.2 PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE LECTURA 102
3.5.2.1 Análisis Grado Noveno 102
3.5.2.2 Análisis Grado Decimo 106
3.5.2.3 Análisis grado Once 111
CONCLUSIONES 115
REFERECIAS 116
ANEXOS 119
TABLA DE GRÁFICAS
GRÁFICA 1 43
GRÁFICA 2 44
GRÁFICA 3 45
GRÁFICA 4 46
GRÁFICA 5 47
GRÁFICA 6 48
GRÁFICA 7 49
GRÁFICA 8 50
GRÁFICA 9 51
GRÁFICA 10 52
GRÁFICA 11 53
GRÁFICA 12 54
GRÁFICA 13 55
GRÁFICA 14 56
GRÁFICA 15 57
GRÁFICA 16 58
GRÁFICA 17 59
GRÁFICA 18 60
GRÁFICA 19: 61
GRÁFICA 20 62
GRÁFICA 21 63
GRÁFICA 22 65
GRÁFICA 23 66
GRÁFICA 24 67
GRÁFICA 25 69
GRÁFICA 26 70
GRÁFICA 27 71
GRÁFICA 28 72
GRÁFICA 29 73
GRÁFICA 30 74
GRÁFICA 31 75
GRÁFICA 32 76
GRÁFICA 3 77
GRÁFICA 34 78
GRÁFICA 35 79
GRÁFICA 36 80
GRÁFICA 37 81
GRÁFICA 38 82
GRÁFICA 39 83
GRÁFICA 40 84
GRÁFICA 41 85
GRÁFICA 42 87
GRÁFICA 43 88
GRÁFICA 44 89
GRÁFICA 45 90
GRÁFICA 46 92
GRÁFICA 47 93
GRÁFICA 48 94
GRÁFICA 49 95
GRÁFICA 50 96
GRÁFICA 51 97
GRÁFICA 52 98
GRÁFICA 53 99
GRÁFICA 54 100
GRÁFICA 55 101
GRÁFICA 56 102
ABSTRACT
It is important to take into account the influence that the Internet has on today's society, even more so when we say that in this network, there are quotations from official, governmental, educational, business and personal scientific institutions that make their information available to millions of people ; Which is why the aim of this work is to make known the changes that this medium has generated in the new generations and how it has managed to generate a generalized lack of interest in reading practices of any kind.
This work will focus on demonstrating how the Internet has transformed reading habits, and how this is reflected in the lack of critical position of literary and academic texts, raised as part of the education base in secondary education institutions.
If the Internet was used properly, so that this network was only a research tool and did not affect the way of thinking of the new generations, it would be getting the student youth back to the roots of written texts And commit to acquire the necessary knowledge, to have a critical mind and really contribute to the solutions that the country needs today.
INTRODUCCIÓN
La presente investigación está basada en la influencia que ha tenido la internet en la crisis de la lectura, debido a que la sociedad actual está teniendo un déficit en la comprensión, análisis e interpretación de datos extraídos a través de la lectura, de igual forma como el uso de ésta cada vez atrae a más personas haciendo que estas olviden la importancia del conocimiento.
Para analizar esta problemática es necesario mencionar sus causas, una de ellas es, por ejemplo, los resultados en pruebas tipo ICFES, ya que la buena lectura es necesaria para el análisis de la pregunta y su respuesta, sin embargo, dichos jóvenes ignoran este estudio previo consecuencia del uso de la internet y redes sociales.
Por ende, nuestro proyecto tiene un enfoque explicativo para analizar las causas y los efectos del tema anunciado anteriormente para realizar un análisis de datos y llegar a una conclusión, de esta manera podremos brindar una solución que sea práctica a nuestra muestra como también a las personas de su ciclo social.
CAPÍTULO 1: EL PROBLEMA
INFLUENCIA DE LA INTERNET EN DIFICULTADES DE COMPRESIÓN LECTURA.
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Incide la Internet en la crisis de comprensión de lectura, en los estudiantes de grados noveno a once del colegio parroquial Santa Isabel de Hungría?
1.1.1 Formulación del problema
El tema de este análisis surgió al ver la influencia de la Internet en la decadencia de los hábitos de la lectura, en los estudiantes de educación media del colegio. Es bien sabido que la influencia de la Internet en el diario vivir, al no saberla utilizar en debida forma se presta para el facilismo de los procesos de educación formal no solamente en los colegios sino en las mismas universidades, lo anterior se ve reflejado en la falta de análisis y posiciones personales en temas de interés tanto académicos como sociales y nacionales.
...