INFORME DE DESEMPEÑO

Introducción

A continuación se dará a conocer un tipo de instrumento de evaluación que se utiliza en establecimientos educacionales con alumnos, este es el informe de desempeño.

De todas las técnicas de evaluación está la más empleada a finales de año y/o periodos semestrales o trimestrales, ya que este informe eficaz provoca relaciones positivas entre la escuela y el hogar y ayuda a las familias a entender mejor a sus hijos, con respecto a los aprendizajes que tienen más bajo nivel de acuerdo a sus características.

Informe de desempeño

• ¿Qué es un informe de desempeño?

Un informe de desempeño es una herramienta importante de trabajo. Te permite documentar y dar seguimiento a los aprendizajes que han tenido los párvulos. Es importante escribir cuidadosamente los informes, ya que pueden ser catalizadores para determinar el desempeño positivo o negativo de los párvulos. Un informe de desempeño bien escrito combina información, análisis, honestidad y tacto.

Los informes deben indicar el desempeño de los educandos en función de tres niveles: básico, aceptable, avanzado. También deben indicar cuáles aprendizajes necesitan mejoramiento, acción correctiva o reestructuración.

• Tipos de Informe de desempeño

Según Puerta y Sánchez (1994) pueden ser abiertos, cerrados o mixtos.

Informe abierto: El profesor traslada y redacta la información que considera oportuna transmitir a las familias. En este tipo de informe quedan marcados algunas áreas o ámbitos del desarrollo de los niños. Este modelo permite adaptarse a las situaciones de cada niño, a sus características; cuando se hace, se piensa en cada niño en particular y en su propio proceso. Uno de los inconvenientes es que implica una gran subjetividad por parte del profesor.

Informe cerrados: Compuesto por un número determinado de ítems correspondientes a aprendizajes relevantes, y en el que el profesor sólo tiene que aplicar y concretar un código. Esto elimina la subjetividad del profesorado, así como el uso arbitrario del lenguaje y el hacer juicios de valor. A la vez, se convierte en una tarea rápida, una vez definido el formato. Este tipo de informe debe estructurarse con una terminología clara y precisa para que pueda ser entendido por los padres.

Informe mixto: Este tipo de informe puede ser abierto en cuanto al formato, pero cerrado por unos criterios previos establecidos y aceptados por el equipo educativo. Este modelo permite que la información de cada alumno provenga de una evaluación con criterio respecto de él mismo y de su propio nivel, y no desde una evaluación normativa.

La plantilla-informe debe presentar de manera clara los resultados de la evaluación del progreso del niño en sus distintos ámbitos (psicomotriz, afectivo-social, y cognitiva), funciones (lenguaje, conducta, etc.) y consistencias (hábitos y actitudes).

• ¿Para qué sirve un informe de desempeño?

Estos

...