INFORME GERENCIAL EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Enviado por Alba Isabel Pineda Orozco • 19 de Julio de 2019 • Trabajos • 674 Palabras (3 Páginas) • 179 Visitas
INFORME GERENCIAL ENTREVISTA EVALUACION DE DESEMPEÑO
ALBA PINEDA
MIOSOTIS CARDENAS
NOHORA HELENA MARQUEZ
LADY JOHANNA GARCÍA SALAZAR
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE “SENA”
TUTORA: PAULA ANDREA PALACIOS CORREA
JULIO 2019
- Objetivos del informe
- Calificar de manera cualitativa los resultados que presenta el evaluado.
- Analizar los resultados obtenidos durante el periodo de evaluación.
- Contrastar las diferentes evidencias laborales y comportamentales para poder realizar una retroalimentación.
- Considerar los diferentes matices presentados en el desarrollo del cumplimiento de las funciones del evaluado.
- Resultados obtenidos
A continuación se presenta un resumen de la entrevista realizada entre el evaluador, el evaluado y el jefe inmediato:
El Evaluador solicita al evaluado informar sobre sus compromisos laborales y que comente sobre el cumplimiento de las mismas y lo que se halla en las actas de seguimientos.
El evaluado inicia leyendo el primer compromiso así:
Primer compromiso laboral, relacionado con tramites pensionales. Evidencias, actualización de datos en los aplicativos, la periodicidad y quienes apoyan el proceso.
Segundo compromiso laboral, proyectar actos administrativos en lo que tiene que ver con los procesos pensionales.
Tercer compromiso laboral, dar respuesta oportuna a las solicitudes que tiene que ver con el proceso de derecho pensional, se realiza una tarea con el grupo de trabajo, se revisaron 206 expedientes, para poder alimentar el aplicativo.
Los aportes generales del evaluado, pregunta el evaluador: Los expedientes se han revisado minuciosamente para que la información quede en la plataforma.
Oportunidades de mejora, pregunta el evaluador: cada día con lo aprendido se busca el mejoramiento continuo.
Se consulta al evaluado sobre cómo se siente con el ejercicio de sus funciones: Se recibe mucho apoyo del equipo de trabajo, que facilita el proceso de aprendizaje.
El jefe inmediato interviene: Realiza una retroalimentación del equipo en general, informa que pasaron por una contingencia, en la cual siempre se buscó que cada persona realizar su trabajo de acuerdo a los procesos y las normas.
Entrega un informe positivo sobre la evaluada.
Evaluadora: Manifiesta lo que sus compañeros opinan de su trabajo, el cual es positivo, invita a la evaluada, a seguir mejorando, a reinventar, a ser proactiva, agradece su compromiso con la entidad, que conozca los procesos para el apoyo que se requiera en cualquier momento y así evitar los procesos se paren.
Se realiza una retroalimentación entre evaluador, evaluada y jefe inmediato, sobre las generalidades de los procesos y la importancia de su participación en ellos.
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