INVESTIGACION DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Quito 2015 UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIA EUFRASIA

CARPETA:

INVESTIGACION DE CIENCIA  Y TECNOLOGIA

NOMBRE:

Mishel Castillo

PROFESOR:

Giovanny Benítez

CURSO:

3ro Bachillerato ´´A´´

Investigación Bloque 2 segundo parcial

Clase 1

Bloque 5, física:

• El termino física proviene de phisis que significa naturaleza o realidad
• La física estudia las propiedades de materia y energía
• Otros la definen como ciencias que estudia las leyes que rigen la materia y energía
• Dicen que estudia los movimientos de los cuerpos
• Estudia la mecánica cuántica (micro materia de la termodinámica) electrostática, magnetismo, el tiempo, la velocidad y la gravedad entre otras,
• Es importante ya que está presente en los avances tecnológicos
• Es la base de descubrimientos

Consulta bibliográfica:

• Tema: Isaac Newton y sus aportes a la Física
• Fecha de envió: 08.04, 2015
• Fecha de entrega: jueves 16. 04. 2015
• Portada. 1p
• Índice de contenidos. 1p
• Introducción. 1p
• Desarrollo, 5p
• Conclusiones. 1p
• Referencias bibliográficas. 1p (APA)

Problema: es la dificultad, la necesidad y un vacío en el conocimiento

• Toda investigación grande o pequeña culminara con un informe y termina con los resultados del trabajo.

Segunda clase:

• El informe de laboratorio de Física
• Ejemplo;
• Tema: análisis de un experimento
• Objetivos: 1. Identificar la variable dependiente e independiente de un experimento

2. tomar datos y organizarlos en tabla.

3. realizar gráficos correspondientes al experimento.

• Marco teórico: (parafraseo) cuando se realizan los experimentos de diferente tipo, se estudia variables y se relaciona entre sí, estas resoluciones pueden dar como resultado expresiones que permiten describir de manera clara el fenómeno físico estudiando, algunas herramientas útiles en la descripción de fenómenos es la toma de datos y la organización de los mismos en todos los gráficos.

Consultar: DEBER

• Magnitudes pronunciables:

Es una propiedad o cualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición o una relación de medidas. Las magnitudes físicas se miden usando un patrón que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrón. Por ejemplo, se considera que el patrón principal de longitud es el metro en el Sistema Internacional de Unidades.

• Variables:

Son aquellas que son abstractas que no se entienden porque no son observables o medibles sino se definen. Ejemplos: estatus socioeconómico,

• Variables dependientes:

Es aquella que dentro de una hipótesis representa la consecuencia, el efecto,  el fenómeno que se estudia. Se simboliza con la letra Y. Ejemplo: entre las variables rendimiento académico y aplicación de métodos, la variable dependiente es rendimiento académico.

• Variables independientes:

Es aquella que influye en la variable dependiente y no de depender de otra variable, dentro de una hipótesis. Se simboliza con la letra X. Ejemplo: entre las variables hiperactividad y falta de autoestima, la variable autoestima es independiente, ya que explica o influye en la hiperactividad del niño.

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