INVESTIGACION

Este ensayo tiene como objetivo justificar la conveniencia, y la necesidad, de desarrollar procesos de investigación-acción participativa. Revisaremos los criterios utilizados por diferentes autores que aportan suficientes razones para que la participación, sea considerada otro modo de conocer y de vivir.

La investigación acción participativa (IAP) no tiene una definición única, por lo que considero abordar diversas definiciones según los autores,

K Lewin (1946) define la investigación acción como un proceso de investigación orientado al cambio social, caracterizado por una activa y democrática participación en la toma de decisiones, así mismo

Benlloch,( 2007) considera que se puede definir como un método de estudio y acción que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas, basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar. Que así pasan de ser "objeto" de estudio a sujeto protagonista de la investigación, controlando e interactuando a lo largo del proceso investigador (diseño, fases, devolución, acciones, propuestas...) y necesitando una implicación y convivencia del investigador externo en la comunidad a estudiar.

“Una actividad integrada que combina la Investigación Social, el trabajo educacional y la acción*” (Hall, 1981)

“La Investigación participativa busca que la población abordada sea motivada a participar de la investigación como agente activo, produciendo conocimiento e interviniendo en la propia realidad” (Demo, 1984)

De acuerdo a las diversas definiciones considero que la investigación acción participativa es una metodología basada no solo en el estudio de una realidad sino que busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar o transformar esa realidad colectiva. Si las profundas desigualdades sociales son el contexto en el que se desarrollan los primeros pasos de la IAP, estas siguen presentes en nuestro horizonte cotidiano. Es verdad que vivimos en una etapa diferente de la evolución del capitalismo, que la mayoría de los autores califican como globalización, algunas veces apellidada con adjetivos diferentes: neoliberal (Harnecker, 2000), imperialista (Bourdieu y Wacquant, 1998) o capitalista (Taibo, 2002), en este análisis se dice que es una investigación porque como enfoque se refiere a una orientación (teórica filosofía,) en torno a cómo investigar, además se hace clara la relación del conocimiento de lo que realmente se requiere para transformar una realidad, es decir el conocimiento se convierte en un elemento crucial que permite a las personas formarse. En este sentido toma vida la Investigación Acción Participativa en los proyectos sociales integradores que proponen las universidades, ya que el estudiante elabora un diagnostico dirigido, y orientado a determinar cuál es la situación o problemática tomando en cuenta las personas involucradas en el proceso, posteriormente en se toman la decisiones o acciones de manera de transformar esta realidad.

Con respecto a la metodología hace referencia a procedimientos específicos para llevar adelante una investigación es decir el estudio científico

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