Importancia De La Investigacion De Campo En La Educación

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION DE CAMPO

EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

“Yo no enseño a mis alumnos, solo les proporciono las condiciones en las que puedan aprender”.

Albert Einstein (1879-1955)

Hablar de la investigación de campo es adentrarse en el tema de interés que le compete al docente, para así conocer la problemática de un sector determinado como su área de educación a través de diferentes opiniones, permitiendo buscar soluciones de algún problema. El adentrarse da paso una metodología para recopilar información permitiendo al docente conocer alguna problemática, todo esto a través de la investigación de campo.

El presente ensayo habla de la importancia de incorporar los conocimientos que se adquieren a través de la investigación de campo en el ámbito educativo la observación es trascendental para la educación ya que de ella puede partir para el aprovechamiento escolar. Para la Dra. Margarita Garrido expresa en el Prólogo del libro Educación Superior, Sociedad e investigación: "La educación es parte de la cultura, y su papel es contribuir a llevar al individuo a situarse en la cultura y la sociedad, de modo que pueda ser individualidad consciente de su lugar en ellas, y capaz de adoptar y de reconocer la perspectiva o punto de vista que la caracteriza... Como miembro de una cultura cada uno se ve obligado a construir significados compatibles con su desempeño como individuo adaptado a su medio, y respetar los construidos por otros." (2002).

Dentro de la cultura de cada alumno es el punto de partida de su educación, es entonces donde entra el ámbito educativo, se entienden aquellos espacios sociales institucionalizados que poseen una organización y dinámica propia y que tienen la función social de educar a los ciudadanos y ciudadanas en las diferentes etapas del ciclo vital, es muy amplio e implica una gran dimensión no sólo origina cambios en la constitución de la organización escolar, sino que además favorece el aprendizaje de los estudiantes al promover habilidades de alto orden de pensamiento crítico, autonomía en el aprendizaje, colaboraciones más efectivas y habilidades sociales personales y de grupo, esta modalidad del ámbito educativo permite una accesibilidad a pesar de que algunos alumnos no pueden estar unidos geográficamente a lo cual se hace un intercambio de culturas y experiencias haciendo más rica la investigación lo que hace atractivo el trabajo del pedagogo fomentando el aprendizaje de cada uno debido a que se enriquece la experiencia de aprender, hace que se motive por el trabajo individual y grupal, cambia el compromiso de cada uno con todos, la cercanía y la apertura, mejora en las relaciones interpersonales.

La investigación de campo cumple estas características como elementos fundamentales para aplicar en un ámbito educativo que se benefician alumnos y docentes, implica trasladarse al lugar de los hechos, exponiéndose a las verdaderas formas de vida y socialización del fenómeno como algo predecible o en algunas ocasiones no se explica el fenómeno pero comprende como sucede, para lo cual el docente debe planificar, detectar problemática, crear un cronograma de investigación, definir su técnica de investigación o recolectar información, básicamente la observación como vivencial.

La investigación en educación tiene dos impactos centrales: De una parte, permite producir conocimiento

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