Indicadores Inegi

Instrucciones:

1. A partir de la búsqueda de los indicadores y sub indicadores de los dos temas que seleccionaste (educación, salud, empleo

y/o demografía) a nivel estatal y nacional, completa los datos que a continuación te solicita el cuadro.

Aportación de mi región a la economía nacional

Nombre de la región: Coahuila de Zaragoza

Porcentajes

Tema 1 : Educación Estatal Nacional

Indicador

Porcentaje de analfabetas total (Porcentaje), 2010 2.63 6.88

Porcentaje de analfabetas hombres (Porcentaje), 2010 2.54 5.57

Porcentaje de analfabetas mujeres (Porcentaje), 2010 2.71 8.08

Tema 2 : Salud

Población derechohabiente a servicios de salud, 2010 2,103,178 72,514,513

Personal médico, 2011 5,304 202,160

2. Respecto de los datos obtenidos, explica el aporte que tiene tu región en comparación con el porcentaje nacional.

En el sector educación el analfabetismo sigue siendo uno de los problemas mas fueres ya que tenemos el 2.63 es muy alto conforme al 6.88 nacional se debe a la falta de programas educativos para regiones tan lejanas y de poco acceso ya que se cuenta con un basto territorio pero mas que nada los recursos económicos.

En el sector salud se tiene buena cobertura médica ya que solo se estima que 600,000 no tienen ningún beneficio medico el problema está en la cantidad de médicos que se tienen para atender al beneficiado haciéndose un cuello de botella y debilitando el servicio hospitalario

3. Escribe una estrategia para elevar los indicadores que seleccionaste en tu región.

En educación una estrategia seria capacitar a personas que vivan en lugares lejanos de poco acceso a que enseñen y alfabeticen a la población correspondiente generando los apoyos necesarios para que puedan contar al menos con una educación básica primaria, secundaria.

En el sector salud aqui seria la inversión en ampliación de hospitales mayor numero de personal calificado y certificado y mejora de sueldos ya que sé mucha de la plantilla del sector salud trabaja en base a contratos trimestrales sin ningún incentivo ni beneficio esperando una plaza.

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