Indicadores reflexivos pelicula Montessori.

Indicadores Reflexivos sobre la película.

• Época en la que se ubica la película.

Abarca significativamente finales de 1800 y mediados de 1900 principalmente entre estos años se relata la historia de la película.

• ¿Qué estudios tuvo María Montessori?

Tuvo una gran cantidad de estudios que han sido muy reconocidos y valorados a lo largo del tiempo pero según la película los más destacados son la Medicina que fue un gran logro por ser la primera mujer italiana en graduarse en esa carrera, otra muy importante fue la de psiquiatría pues de ahí surgieron algunas nuevas razones sociales del trato hacia los niños y la más relevante que es la pedagoga de la cual surgieron sus metodologías y procesos de enseñanza-aprendizaje. Además de ser una gran devota católica.

• ¿Cómo eran tratados los niños antes de que Montessori empezara a trabajar en psiquiatría?

A los niños no se les otorgaba el tiempo y la atención más adecuada a sus necesidades pues se les trataba de igual manera que a las personas que tenían algún problema o enfermedad mental.

• ¿Cómo era vista por los demás maestros y médicos, debido a su forma diferente de ver las personas y pacientes?

Era observada como una falacia en la sociedad pues no sentían que a través de las metodologías de implementación que puso en marcha pudieran dar los resultados que se esperaban, pero con el paso del tiempo y al ver el gran avance que demostraban los niños fue reconocida, con esto acreditaron y evaluaron sus conocimientos y habilidades de una manera critica la cual obtuvo satisfactoriamente lo que se esperaba.

• ¿Cómo trabajaba con los niños?

Se trabajaba de una forma abierta donde el recrear ambientes eficaces de aprendizaje por parte de los niños era una de las mayores virtudes, que por medio de la inhibición de reglas los infantes por si solos pudiesen resaltar y separar lo positivo y lo incorrecto de tal manera se les otorgaba esa libertad, donde el niño focalizaba su atención cuando se manifestaban estrategias adecuadas para su aprendizaje.

• ¿Cómo respondían los niños ante sus métodos?

Respondían a ciertos estímulos a los cuales no estaban acostumbrados pero se adaptaban a tal grado que ya creaban un sentido de autonomía personal donde realizaban sus actividades por sí mismos sin la necesidad de sentir una obligatoriedad y obtenían el aprendizaje esperado que se tenía desde un comienzo.

• ¿Cómo elaboraba sus materiales didácticos y con qué finalidad?

Sus materiales principalmente eran de madera donde dieran libertad a los alumnos para que fueran manipulados y examinados de una manera más activa y provechosa además de ser más resistentes, el aprendizaje era más significativo para los diferentes estilos que maneja cada niño.

• ¿Cuál es la filosofía de la pedagogía de Montessori?

Se basa primordialmente en el desarrollo del niño y tiene como cimiento tres fuentes principales de ambiente, amor, y niño-ambiente donde resulta de gran importancia la triangulación equivalente de estos tres aspectos para conseguir los métodos más eficaces para trabajar con los diferentes estilos de aprendizaje de cada niño.

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