Informe de aprendizajes

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Informe mejora de aprendizajes

Prioridad: Mejora de los aprendizajes: lectura, escritura y matemáticas

(Aprender a aprender)

Problemática:

• Falta de comprensión lectora.
• Redacción.
• Reglas ortográficas.
• Habilidades matemáticas.

Objetivos:

• Mejorar en la comprensión lectora, redacción de textos propios y empleo de las reglas ortográficas.
• Lograr alumnos con comprensión matemática, que argumente y analice los problemas, para que sea capaz de dar respuesta.

Metas:

• Que el 85% del alumnado logre comprender textos para poder dar opiniones, críticas o respuestas del mismo.
• Así como dar uso de las reglas de ortográficas básicas para la redacción de textos, siendo coherentes al expresarse.
• Que el 85% de alumnado pueda comprender un problema matemático y logre tomar decisiones, argumente y analice.

En primera instancia, hubo compañeros que no tenían una libreta específica para el problemario, aunque en las actividades de matemáticas utilizaban problemas para el desarrollo de la clase.

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Por otro lado, la forma de llevar a cabo esta acción no era la acordada, se tenia que rescatar los siguientes elementos: datos, operaciones y resultados. Por lo que, algunos solo respondían a la pregunta del problema.

En lo consecutivo, se notó mejoría en estas actividades contaban con una libreta para el problemario en específico, todos aplicaban al menos un problema por semana, aunque la consigna era dos por semana.

Haciendo un análisis posterior a esta acción, ha sido beneficioso trabajar con problemario, pues que los alumnos encuentren los datos, decidan qué operación realizar y orden los resultados, nos ayuda como docentes a darnos cuenta, si los estudiantes han comprendido el problema y la capacidad de análisis que los educados tuvieron para resolver la situación.

Por otra parte las actividades que se realizaron de lectoescritura fueron desarrolladas diarias, para mejorar la escritura del alumnado. Al igual se implementaron actividades del libro a volar, lo cual cada maestro promueve la redacción de textos y promoviendo la comprensión lectora.

Realizando un análisis con los docentes, ha sido beneficioso ya que ha mejorado la redacción de los alumnos como también el aumento de palabras leídas por minuto. [pic 3][pic 4]

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