Instrumentos Unidad I

Curso Introductorio Lapso: 2014-2

Instrumento No 1

Autoevaluación de competencias

Marca con una equis (*) la respuesta que revele de ti, la presencia (SI) o la ausencia (NO) de competencias un cada una de las secciones del instrumento.

Autoevaluación de Competencias

A. Competencias generales o básicas

Si No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita. X

3. Habilidad en el uso de la tecnología, de la información y de la comunicación. X

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X

5. Capacidad para resolver problemas. X

6. Autonomía en la toma de decisiones. X

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X

B. Competencias del área cognoscitiva

Si No

1. Capacidad de análisis y de síntesis. X

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. X

3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s). X

C. Competencias del área personal – social

Si No

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X

3. Capacidad para la autocritica y recepción de criticas sin alterarse. X

4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X

5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. X

Nombres y Apellidos: ________________________________________________________

Cédula de Identidad: ________________ Coevaluación_____________________________

Ubicar si es graduado y en qué carrera: __________________________________________

____________________________________________________________________________

Observaciones:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTRUMENTO Nº 2

Distribución del tiempo

DISTRIBUCION DEL TIEMPO

Día seleccionado: Lunes

HORA ACTIVIDADES OBSERVACION

5:00 am Me levanto, me cepillo monto el café y comienzo a prepara la comida a mi esposo para el trabajo. A esta hora aprovecho de limpiar la casa al mismo tiempo que cocino.

6:00 am Despido a mi esposo para el trabajo y comienzo a preparar a mi hija mayor para ir al colegio.

7:00 am A un cuarto para las 7 llevo a la niña al colegio. 7:30 llego del colegio y desayuno con mi hija de dos años.

8:00 am Comienzo a dar tarea dirigida al grupo de la mañana.

9:00 am Doy tarea dirigida.

10:00 am Termino la tarea dirigida Tomo un descanso hasta las 10:30. Que comienzo a preparar el almuerzo

11:00 am Termino de preparar el almuerzo.

12:00 am A las 11:40 salgo a buscar a mi hija al colegio

1:00 pm Almorzamos y reposamos.

2:00 pm Comienzo tarea dirigida con el turno de la tarde

3:00 pm Doy tarea dirigida

4:00 pm Termino la tarea dirigida.

5:00 pm Descanso Este tiempo de 4:00 pm a 6:00 pm será el que utilice para estudiar.

6:00 pm Preparo la cena Estudiaría.

7: 00 pm A las 6:30 cenamos y salimos para la iglesia. Los sábados no vamos a la iglesia

8:00 pm Estoy en la iglesia Excepto los viernes y sábados.

9:00 pm Regreso de la iglesia

10:00 pm De 9:00 pm a 9:30 pm preparo los uniformes Hasta los jueves viernes y sábado tengo ese espacio libre.

11:00 pm Dormir

12:00 am Dormir

1:00 am Dormir

2:00 am Dormir

3:00 am Dormir

4:00 am Dormir

Nombres y Apellidos: _______________________________________________________

Cédula de Identidad: _________________ Coevaluación____________________________

Observaciones:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

INSTRUMENTO Nº 3

HORARIO DE ESTUDIO

HORARIO DE ESTUDIO

HORA DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO

4:00 pm a

5:00 pm Lectura de

la unidad Resolución de

asignaciones Repaso Consulta en fuentes de información Lectura de la próxima unidad Orientación y posibles encuentros con mis compañeros Orientación y posibles encuentros

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