Investigacion

Trabajo de

Investigación

Tema

Proyecto de grados

Profesora

Dayana Jaramillo Guatache

Alumnos

Jeison Javier Higuita Torres

Jhonatan Diaz Alvarez

Universidad Católica De Oriente

Medellín Antioquia

02/08/2014

PREGUNTA PROBLEMÁTICA

¿Cómo deben ser la prácticas deportivas en la Institución Educativa ________________ con niños y jóvenes con Síndrome de Down?

DEFINICION DEL PROBLEMA

La mayoría de familias que desconocen lo mucho que pueden hacer por sus hijos que sufren de síndrome de Down, hacen que estos permanezcan aislados de los demás niños, encerrados en sus casas y solo realizando las terapias, tomando drogas etc. Esta clase de comportamiento por parte de los padres al pensar que sus hijos por sufrir esta enfermedad y tal vez por temor a que sus hijos sean vulnerables ante el mundo afecta al desarrollo de estos niños.

JUSTIFICACION

Un niño con SD es, ante todo, una persona con toda una vida por delante, la responsabilidad de los padres, de la comunidad en la que habitan, de los estados, consiste en facilitarles un entorno social y educativo adecuado a sus demandas. Esos requerimientos son de pura justicia, apuntan sencillamente a que estas personas consigan, a través de un proceso educativo integrador que los estimule y extraiga de ellos sus mejores cualidades, convertirse en ciudadanos partícipes de una sociedad que necesita de todos.

La vergonzante tradición de personas discapacitadas apartadas de un sistema educativo normalizado, de una participación social, laboral, activa, e incluso subestimadas, relegadas en el seno de las propias familias, debe ser únicamente un triste retrato del pasado. En la actualidad hemos de reconocer, por mucho que nos quede por conseguir, que el reconocimiento social, la integración escolar y socio-laboral, por medio de actividades físicas, se puede desarrollar una mejor calidad de vida en estas personas.

Con respecto a los demás niños, los que tienen SD parten con una ventaja: conocemos en cierta medida las dificultades que van a tener que afrontar a lo largo de su desarrollo, por tanto podemos comenzar desde muy pronto a allanar el camino.

Esta investigación es valida ya que este grupo de niños a pesar de no tener la misma capacidad física de un grupo de niños normales realizan todo con el amor posible y ante todo es una prueba de superación para cada uno de ellos.

OBJETIVOS

-Diagnosticar la situación actual sobre las actividades físicos deportivos dirigidos a los niños que sufren síndrome de Down.

-identificarqué actividades físico deportivas se pueden realizar con los niños que sufren de síndrome de Down.

-analizar qué cantidad de niños con síndrome de Down realizan actividades físico deportivas en el grupo ( )

-determinar la importancia en el desarrollo que tiene realizar actividades físico deportivas con los niños que sufren síndrome de down.

ANTECEDENTES

MEJOR CALIDAD DE VIDA PARA NIÑOS CON SINDROME DE DOWN

La educación del niño con síndrome de Down comienza en el seno familiar y está relacionada con la actitud de los padres. Ya que el niño debe permanecer y disfrutar psicoafectivamente del ambiente familiar, en clima de cariño y adaptación ya que sus primeras vivencias y experiencias marcarán si existencia.

Lo que dice relación con la educación psicosocial del niño Down, esta es relativamente fácil y fructífera, y aunque su instrucción es lenta, muchos de ellos aprenden a leer, a escribir

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