Jerarquizacion Y Dosificacion 2010.docx

JERARQUIZACIÓN Y DOSIFICACIN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

ESCUELA SECUNDARIA “CUAUHTEMOC” ASIGNATURA: MUSICA I GRADO: 1º CICLO ESCOLAR 2010-2011

BLOQUE

CONTENIDO DE APRENDIZAJE

PUNTOS

TOTAL

% NUMEROS DE HRS DE CLASES FECHA DE INICIO Y TERMINO

OBSERVACIONES

1 ♫ Identifica y diferencias las cualidades del sonido en su entorno inmediato

♫ Reconoce la importancia de cuidar el sentido auditivo e identifica los efectos del ruido y la contaminación sonora en el ser humano.

♫ Interpreta breves composiciones sonoras creadas por el mismo y sus compañeros.

♫ Utiliza grafías no convencionales para registras sus creaciones sonoras. 3

4

4

4

15

22

14 24-Agosto-26-Octubre

2 ♫ Reconoce el pulso, el tiempo y el compas en música de diferentes géneros y estilo

♫ Sincronizar su pulso ritmo individual a un grupal.

♫ Expresa corporalmente el pulso, los compas y el ritmo.

♫ Identifica la terminología música convencional relacionada con el ritmo: pulso, tiempo. 4

5

4

3

16

25

17 27-Octubre-14-Diciembre

3 ♫ Canta de diferentes maneras: al unísono, en forma responsorial, sobre un pulso con acompañante ritmo con ostinato.

♫ Reconoce auditivamente estas modalidades de canto en música de diferentes géneros y estilo.

♫ Identifica los instrumentos musicales según el criterio organológico.

♫ Comprende y puede explorar el concepto: tesitura de la voz. 5

3

4

3

15

22

15 15-Diciembre-22-Febrero

4 ♫ Crea instrumentos sencillos con material de uso cotidiano y de reciclaje, y los utiliza.

♫ Reconoce auditivamente de su religión: instrumentos musicales.

♫ Clasifican los instrumentos musicales según el criterio organológico.

♫ Toca un instrumento sencillo construido por el mismo de pequeña percusión o la flauta dulce, en forma individual y en grupo. 5

3

3

5

16

25

17 23-Febrero-11-Mayo

5 ♫ Reconoce auditivamente el ritmo y la melodía en obras musicales diversas.

♫ Crea, registras gráficamente e interpreta pequeñas composiciones sonoras combinando pulso, ritmo, y la melodía.

♫ Utiliza la terminología musical aprendida durante el curso cuando expresa opiniones acerca de su propio trabajo o el de sus compañeros. 4

5

5

14

20

11 12-Mayo-

7-Junio

JERARQUIZACIÓN Y DOSIFICACIN DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

ESCUELA SECUNDARIA “CUAUHTEMOC” ASIGNATURA: MUSICA II GRADO: 2º CICLO ESCOLAR 2010-2011

BLOQUE

CONTENIDO DE APRENDIZAJE

PUNTOS

TOTAL

% NUMEROS DE HRS DE CLASES FECHA DE INICIO Y TERMINO

OBSERVACIONES

1 ♫ Sincroniza patrones rítmicos a diferencia velocidades de pulso.

♫ Expresa corporalmente y con movimiento el pulso, sus variables y el compas de 6/8.

♫ Reconoce variables del pulso, el compas de 6/8 las figuras rítmicas con puntillo. En música de diferentes géneros y estilos.

♫ Identifican los compases de la música que se baila en el entorno. 3

4

4

4

15

22

14 24-Agosto-26-Octubre

2 ♫ Reconoce auditivamente estas modalidades de canto en música vocal de diferentes géneros y estilos.

♫ Canta melodías en tono menor.

♫ Crea canciones con temas que son de su interés, con la estructura estrofa estribillo.

♫ Identifica la relación que existe entre las matemáticas de las canciones y los contextos sociales. Cultural e histórico. 4

4

4

4

16

25

17 27-Octubre-14-Diciembre

3 ♫ Muestra avance en la ejecución de un instrumento musical.

♫ Lee partituras de notación convencional mientras toca un instrumento.

♫ Toca piezas instrumentales

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