Jerarquizacion

QUIZACION DE COMPETENCIAS

LENGUAJE Y COMUNICACION

• Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven.

.Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por

escrito sus ideas.

• Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien.

• Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura.

• Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.

• Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas y reconoce algunas de sus características.

• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

• Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.

• Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.

PENSAMIENTO MATEMATICO

• Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

• Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento.

• Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.

• Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo e identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

• Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.

• Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características.

• Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

• Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.

• Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra y muestra respeto hacia la diversidad.

• Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.

.Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos.

• Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. respeto hacia la diversidad

• Busca soluciones y respuestas

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