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LA CORESPEONSABILIDAD SOCIAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD

adrian630211 de Septiembre de 2013

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ANEXO 2

FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROPUESTAS

Fecha: 23 DE sept. Del 2011 Lugar sede:

Nombre: Adrián Ramírez de León

Domicilio: Av. Morelos No. 127

Correo electrónico: ramirezdeleon@msn.com

Tema : LA CORRESPONSABILIDAD SOCIAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD

Subtema: ¿QUE RESPONSABILIDAD COMPETE A OTROS ACTORES SOCIALES?

____________________________________________________________________________________

Diagnostico/Problema:

Esta totalmente documentado que el acceso a la educación empeora, o al menos no mejora, a menos que mejore la situación socioeconómica de las familias. Esto se sabe ya no solamente a través de información informal , sino que existe ya suficiente literatura y evidencias al respecto, en nuestro país y en todo el mundo.

El contexto nacional es de creciente pobreza y exclusión social, cultural y política, lo que arroja serias dudas acerca de la eficacia de la educación como herramienta fundamental para lograr el desarrollo de nuestra sociedad.

Propuesta:

Se concluye entonces que los índices o porcentajes de inscripción no aumenta con medidas coercitivas, o con reiterar la obligatoriedad de la escolaridad;

Que para reducir los índices de reprobación hace falta mucho más que buena disposición docente; Que la deserción escolar no se detiene con campañas y mensajes concientizadores dirigidos a padres y jóvenes acerca de las bondades de la educación. Que el rendimiento escolar no necesariamente mejora con más tiempo de instrucción, más textos escolares o más cursos de capacitación, si todo lo demás sigue igual. Que la revalorización y la profesionalización docentes no son posibles sin modificar sustantivamente los salarios y condiciones laborales de los educadores. Que la democratización efectiva de los aprendizajes, mas allá del mero acceso a la educación, implica correcciones mayores, no solo puertas adentro de la escuela, si no al interior de nuestra sociedad.

Para ser llenado por el Comité Organizador de la etapa correspondiente:

Entidad:______________________________ Sección(es):______________________________

Etapa: Escuela ( ) Delegacional ( ) Municipal ( ) Regional ( ) Estatal-Seccional ( ) Nacional ( )

ANEXO 3

FORMATO DE REGISTRO Y SISTEMATIZACIÓN DE PONENCIAS Y PROPUESTAS

Entidad:___________________________ Sección(es):________________________

Etapa: Escuela ( ) Delegacional ( ) Municipal ( ) Regional Regional ( ) Estatal-Seccional ( ) Nacional ( )

Fecha: ________________________________

Lugar sede: ____________________________

No. Nombre

(Nombre(s), Apellido Paterno y Apellido Materno)

Teléfono y Correo Electrónico *Grupo al que pertenece Tema y Subtema Síntesis de la Ponencia o Propuesta

1 ADRIAN RAMIREZ DE LEON

M TEMA : LA CORRESPONSABILIDAD SOCIAL PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD

SUBTEMA : ¿QUE RESPONSABILIDAD COMPETE A OTROS ACTORES SOCIALES?

La pobreza se ha convertido en el muro contra el cual se estrellan las intenciones de aliviarla en las aulas, incluso para los indicadores clásicos (matricula, retención, aprobación, rendimiento, etc), y para las medidas identificadas como importantes por las reformas educativas como el incremento de las tareas en casa tropieza con la falta de condiciones y apoyos familiares para hacerlas en el hogar

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