COMPROMISO SOCIAL POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
Enviado por ivangar • 15 de Noviembre de 2013 • 1.066 Palabras (5 Páginas) • 353 Visitas
COMPROMISO SOCIAL POR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD
1. ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ ESTE COMPROMISO?
La educación que tenemos no es aun la que necesitamos para construir el país que queremos: un México democrático, libre, justo y próspero; orgulloso de su cultura ancestral y a la vez competente para participar en la comunidad internacional contemporánea.
El mejoramiento de la calidad es la innovación de los esquemas de participación social en torno a las instituciones educativas.
2. LA EDUCACIÓN QUE TENEMOS.
En el siglo XX el país avanzó considerablemente en la expansión de la cobertura del sistema educativo.
El país conoció un importante avance de las instituciones de investigación y desarrollo tecnológico con especial relevancia en el campo de las ciencias de la educación.
El sistema educativo actual requiere de mejores condiciones tecnológicas y pedagógicas para responder a las necesidades de las nuevas generaciones y de la base productiva, así como a las condiciones del entorno internacional.
En la actualidad, nuestro sistema educativo presenta, en diferentes medidas, fallas de articulación; rigidez en los programas de estudio; insuficiente diversificación de las instituciones; repetición y deserción; falta de aprovechamiento; problemas de cobertura; así como desigualdades entre los estados, las regiones y los diversos sectores sociales.
3. LOS RETOS QUE ENFRENTAMOS
El gran eje para la transformación educativa en México es mejorar la calidad y atender prioritariamente los problemas de falta de equidad. Requerimos contar con un sistema de educación cimentado en los valores humanos universales.
La transformación de nuestro sistema educativo supone cinco retos principales:
• Transición demográfica (TD), que implica un crecimiento mayor de la población en edad laboral frente a la población dependiente.
• Transición política (TP), que demanda la afirmación de una identidad nacional cada vez más incluyente, así como el fortalecimiento de los valores democráticos.
• Transición social (TS), que nos exige resolver las desigualdades entre los grupos sociales, las regiones geográficas y los géneros que caracterizan a la realidad nacional.
• Transición económica (TE), que trae consigo la intensificación creciente de los flujos de intercambio económico, financiero y de conocimiento.
• Transición cultural (TC), que reclama ciudadanos con las actitudes y aptitudes necesarias para adaptarse a un contexto de cambio acelerado en todos los órdenes y conscientes de la necesidad de fortalecer la identidad nacional.
4. NUESTRA VISIÓN COMÚN.
Los propósitos y los principios que habrán de guiar esta suma de voluntades en apoyo a la gestión del sistema educativo son:
1. Ratificar nuestro absoluto acuerdo con lo establecido en la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos.
2. Reiterar nuestro compromiso con la sociedad mexicana de ofrecerle una educación de buena calidad.
3. Ratificar el respeto a los derechos laborales y profesionales.
4. Conjugar adecuadamente los enfoques centrados tanto en el aprendizaje como en la enseñanza
5. Formar ciudadanos que aprecien y practiquen los derechos humanos
6. Transformar los centros educativos en comunidades de aprendizaje.
7. Abatir el déficit de espacios escolares y adaptar sus instalaciones y equipo a cada orientación pedagógica pertinente.
8. Formar docentes que propicien la capacidad de aprendizaje independiente de los educandos,.
9. Actualizar en forma permanente al magisterio en el uso de las tecnologías educativas y en las orientaciones pedagógicas vigentes.
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