LA EDUCACION ES UN PROCESO CONTEXTUALIZADO

 LA EDUCACION ES UN PROCESO CONTEXTUALIZADO

“No hay un camino único, como no hay nadie igual a otro”

La pedagogía no debería comprenderse de una sola forma vertical sin tener en cuenta la realidad social, puesto que el contexto establece el punto de partida en el cual el conocimiento obtiene importancia. La pedagogía separada del contexto no tiene importancia y carece de relevancia.

La enseñanza entonces debe marcar al estudiante en cualquier contexto que este se encuentre, enfrentar las complicaciones del contexto especifico, analizarla, entenderla y rehacerla o modificarla de ser necesario para contribuir en el aprendizaje de estos niños desplazados por la violencia, en este punto reconocemos que la educación es un proceso contextualizado porque considera la relación entre aprendizaje y realidad política y social que convierte al educador en transformador de una realidad.

Es indiscutible que el contexto rural en Colombia afronta conflictos de diferente índole y entre ellos la educación, temática que ha sido discutida abiertamente por los sectores políticos del país y por la juventud rural en general. Por tanto, es primordial que el educador ante esta problemática enfrente los factores políticos, culturales y socioeconómicos de este municipio, el maestro debería reflexionar y tener en cuenta la diferencias entre un contexto y otro; obteniendo de este modo un deber con el equilibrio y la justicia. EL profesor luego de identificar las restricciones de este espacio, buscara alternativas para fomentar e incrementar las capacidades de los estudiantes de biología con una metodología distinta a la anteriormente implementada, finalmente el profesor debe experimentar apoyando la relación entre los estudiantes de este colegio rural con las características de su municipio y como ellos podrían incidir en la mejora de las propiedades biológicas de su entorno.

Teniendo en cuenta lo anteriormente argumentado, la mejor forma y el mejor ejemplo en el cual este maestro puedo lograr un aprendizaje exitoso con su programa de bilogía es poniendo a los estudiantes en contacto directo con el medio natural en el que se encuentran, es decir, siendo dinámico y enfrentando los contenidos presentados en el aula con los problemas existentes, de este modo el alumno obtendrá un compromiso con su ambiente; en la convivencia con su municipio los estudiantes se empapan de las dificultades de su medio y proponen alternativas de cambio. El método de enseñanza escogido debe permitir el análisis del aprendiz con su tiempo- espacio, utilizando como recurso el mismo ambiente que lo rodea

En conclusión la idea de contextualizar al educar es entender las diferentes realidades de espacio- tiempo del estudiante de manera crítica y comunicativa

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