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LA PELOTA PREGUNTONA


Enviado por   •  23 de Mayo de 2012  •  Informes  •  302 Palabras (2 Páginas)  •  802 Visitas

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LA PELOTA PREGUNTONA

El animador entrega una pelota a un integrante, invita a los presentes a sentarse en círculo y explica la forma de realizar el ejercicio.

La persona que ha quedado con la pelota en la mano se presenta para el grupo: dice su nombre y lo que le gusta hacer en los ratos libres. Pasa la pelota a otro compañero y tiene derecho a hacerle una pregunta.

El ejercicio continúa de la misma manera hasta que se presenta todo el grupo.

CALLES Y AVENIDAS.

Objetivos: Desarrollar la integración grupal.

Utilizar la velocidad de reacción.

Desarrollar la atención y respuesta a los cambios.

Desarrollo: Los jugadores se pondrán en bloque, con una distancia de brazos hacia sus lados y atrás (hileras y filas) tomados de las manos.

De esta manera quedan formadas “calles” por donde un jugador va a perseguir a otro, sin pasar por entre las líneas (sólo pueden correr por la calles).

A la voz de “cambio” dada por el profesor, la formación hace un cuarto de vuelta y se toman de las manos nuevamente. Se puede decir cambio cuantas veces se quiera.

Cuando el que se escapa es atrapado se cambian los corredores.

Variante: El perseguido puede gritar “socorro” para que cambie la formación.

LAS SILLAS 2.0

Se colocan sillas igual que en el tradicional juego de “las sillas”, por lo menos para la mitad de los participantes.

El juego consiste en rondar las sillas al ritmo de la música y al parar esta, todos los participantes tienen que sentarse en las sillas. Ninguno puede quedarse de pie.

Se retiran sillas conforme el transcurso del juego. El juego concluye hasta que logren acomodarse en el menor número de sillas posibles.

*variable: por cuestiones de practicidad y logística, se pueden sustituir las sillas por aros.

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