LA PREVENCION

RECOMENDACIONES

Respecto al tema de la prevención, los y las estudiantes deben:

• Realizar una exhaustiva revisión bibliográfica del marco legal y teórico que fundamenta la prevención en sus diferentes niveles y la responsabilidad de los educadores en la misma.

• Discutir sobre el rol de los especialistas y maestros de aula regular en la prevención de las necesidades educativas especiales;

• Diseñar propuestas de prevención para ser difundidas en la comunidad, la escuela y la familia;

• Participar (asumiendo su rol como maestro regulares o especialistas) en actividades de prevención (charlas, foros, conversatorios, elaboración de carteleras, diseño de afiches) que se desarrollen en el marco de su vinculación profesional.

LA PREVENCIÓN

Una serie de medidas cuya finalidad es la de evitar los daños que pudieran causar los fenómenos naturales extremos o los daños causados por actividades humanas.

Niveles de prevención: se

 La prevención primaria: evita la adquisición de la enfermedad (vacunación antitetánica, eliminación y control de riesgos ambientales, educación sanitaria, etc.). Previene la enfermedad o daño en personas sanas.

 La prevención secundaria: va encaminada a detectar la enfermedad en estadios precoces en los que el establecimiento de medidas adecuadas puede impedir su progresión.

 La prevención terciaria: comprende aquellas medidas dirigidas al tratamiento y a la rehabilitación de una enfermedad para ralentizar su progresión y, con ello la aparición o el agravamiento de complicaciones e invalidades e intentando mejorar la calidad de vida de los pacientes.

 Se habla en ocasiones de prevención cuaternaria que tiene que ver con las recaídas.

Estos niveles preventivos no son incompatibles entre sí, se complementan, enriqueciéndose mutuamente en su implementación conjunta para mejorar la calidad de vida de la gente y la sociedad en su conjunto.

Ejemplo, para la prevención del estrés es posible barajar distintas alternativas, que pueden ser clasificadas como prevención primaria, secundaria o terciaria, centradas en las distintas fases del proceso de desarrollo del estrés. La prevención primaria se refiere a las acciones dirigidas a reducir o eliminar los factores de estrés, es decir, los orígenes del estrés, así como a promover positivamente el medio ambiente de trabajo saludable; la secundaria consiste en la detección y tratamiento precoces de la depresión y la ansiedad a través de la concienciación de los trabajadores y la promoción de estrategias de control del estrés; y la terciaria implica la rehabilitación y recuperación de las personas que han

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