La Comunicacion Con Los Padres

La comunicación con los padres.

• Cuando las relaciones entre el hogar y la escuela se desarrollan positivamente, la naturaleza, de la comunicación y la seguridad de que los maestros van a transmitir información para resolver conflictos, resultan indispensables.

• La comunicación no solo se refiere a las palabras, sino que debe llevar la influencia de lo que sucede en nuestro entorno, así como las señales no verbales, y sobre todo saber usar las palabras.

• Los maestros se comunican con los padres por todas clases de razones: para dar y recibir información, para platicarles sobre lo que están haciendo, para comprender mejor al niño, para que les den consejos, para trabajar juntos.

• La habilidad de escuchar forma parte de la capacitación del maestro.

• El desenvolvimiento si un niño no tiene lugar en línea recta, es preciso observar los factores dentro y fuera de la escuela.

• Al aconsejar se requiere que los maestros aprendan a escuchar respetuosamente, ser genuinos y sobretodo hacerse cargo del problema.

• Autorreflexión: escuchar es mucho más difícil, dejar el control, compartir la información, admitir que no tienen todas las respuestas.

• El reflejarse en su propio comportamiento ayuda a entender a otros.

• “Teoría de construcciones personales”: cada persona elabora un punto de vista del mundo de manera que tenga sentido. Esta comprensión dependerá de las experiencias pasadas y a su vez afectará el comportamiento presente.

• Las barreras de comunicación:

 Falta de confianza

 La distancia

 Falta de claridad

 Distorsión del mensaje

 Inferir juicios

 Distracciones

 Prejuicios

 Autoidentificación

• Escuchar activamente quiere decir prestar atención y absorber la información, requiere del que la gente piensa.

• El desarrollar durante el entrenamiento practico algunas habilidades para escuchar puede ayudar a los maestros a estar mas conscientes de lo que hacen con los padres y con los niños y ayuda a mejorar la concentración.

• Habilidades que se pueden desarrollar con la practica:

1. Prestar atención: escuchar quiere decir prestar atención física y mentalmente.

2. Mostrar interés: el contacto visual, las expresiones faciales, los gestos de cabeza y corporales revelan el grado de atención que se esta prestando.

3. Aclarar: asegurarse de que nos entienden y de que entendemos nos ayuda a la concentración, la oportunidad de ordenar sus pensamientos.

4. Reflejar: los buenos escuchas reflejan lo que la persona ha dicho y demuestran que ellos han yodo, sus expresiones son genuinas y especificas, reflejar el sentimiento que una personan parece estar expresando la oportunidad de negar o confirmar y también de pensar acerca de lo que escucha.

5. Evitar las preguntas: las preguntas directas pueden ser molestas pues pueden que no se desee contestarlas, las preguntas pueden asimismo detener el flujo de la conversación.

6. Hacer un resumen: para los maestros cuando terminan sus conversaciones con los padres ya que todo malentendido queda aclarado pueden hacer juntos., hacer un resumen durante una conversación puede ser útil se evitan las constantes interrupciones pero también demuestra el interés genuino por ser claro.

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