La Educacion

1. La Educación (Jacques Delors): La educación es formar, desarrollar y preparar a cada persona para hacer que esta sea fructífera en el futuro, tanto como hombre, profesional, individual/ en conjunto o como ciudadano. Es decir la educación es la mejor herramienta que tiene el ser humano para obtener un progreso más rápido y equilibrado con su entorno. Debería llevar a cada persona a descubrir, despertar y ampliar sus capacidades de creación.

Para que la educación cumpla con su objetivo debe estructurarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales:

- Aprender a conocer, que potencie la adquisición de los elementos básicos de la comprensión de lo que nos rodea y de los instrumentos mismos del saber, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos a lo largo de la vida.

- Aprender a hacer, a fin de adquirir una competencia que capacite al individuo para hacer frente a gran número de situaciones y de esta manera pueda influir sobre su entorno.

- Aprender a vivir juntos, desarrollando la comprensión del otro y la percepción de las formas de interdependencia -realizar proyectos comunes y prepararse para tratar los conflictos- respetando los valores de pluralismo, comprensión mutua y paz.

- Aprender a ser, para contribuir en el desarrollo de la personalidad de cada persona y que la misma sea capaz de obrar con creciente capacidad de autonomía, de juicio y de responsabilidad personal, que le permitan alcanzar su plenitud y pueda ser siempre creador en lo posible de su destino.

La educación (Paulo Freire): Es un proceso que tiende a la humanización de los hombres. Es un medio de transformación social, ya que el hombre se va transformando en su dimensión social, con otros, es por eso que se entiende que la educación es praxis social que sintetiza la reflexión y la acción sobre el mundo para transformarlo.

Esta práctica social se encuentra influida por la realidad compuesta por dos dimensiones: La gnoseológica ya que implica actos de conocimientos y otra política porque por su naturaleza ideológica la educación siempre apunta a un ideal de sociedad, que promueve la organización social de la población para generar cambios.

En la concepción Freireana la educación ocupa el papel central del proceso de concientización – liberación, por lo que critica a la educación bancaria, ya que se lo toma como instrumento de opresión, considerando al educando como un recipiente, como un banco donde se depositan los conocimientos y propone una EDUCACION PROBLEMATIZADORA con vista a la liberación y la independencia, que destruya la pasividad del educando y lo incite a la búsqueda de la transformación de la realidad, a través de la praxis y de la acción de los educadores y educando para encontrar la liberación humanizándose.

Para Freire la educación es diálogo,

...