La Educacion

La educacion se halla instituida en Egipto en el siglo XXV, enseñaban arte,religion, etica y filosofia solo acceso a faraones y altos funcionarios y mas tarde clase media.

Esparat fue el primero en ofrecer educacion militar que es un ideal cuidadano-soldado que debia ser obediente, leal, veraz y valiente, mientras que en Atenas fue todo lo contrario ya que el Estado no intervenia para vigilar la formacion moral, la educacion ateniense tomo 2 formas principales: la retorica, esta proporciona un adiestramiento a las clases intelectuales y la filosofica esta centra su atencion en la especulacion filosofica y la dialectica; son capaces de proporcionarel ocio para obtener educacion.

La educacion romana era la preparacion de la burocracia, del ideal espartano del cuidadano- soldado y de las orientaciones retoricas y filosofica de la enseñanaza ateniense, y la finalidada asignada en la educacion superior esra producir y adiestrar al orador o sea al hombre capaz por razon de sus conocimientos, de su habilidad de mantener y ocipar una posicion destacada e influir en una sociedad que carece de imprenta.

En la Edad Media la educacion su finalidad ers prepar a los novicios paradoctrinar enla fe cristiana, es moral y diciplinario que literario e intelectual, mientras que ciertas ordenes enseñaron las 7 clases liberales: gramatica, retorica, aritmetica, geometria, musica y astronomia. A finales de la epoca medieval pueblos civilizados gran interes por la cultura que impulso la fundacion de universidades y de centros superiores.

La eduacion escolar elemental de organizacion y disfusion inicia en el siglo XVI y surge una nueva clase burguesa por comerciantes y atesanos sus aspiraciones se limitaban a aprender aritmetica, leer y escribir, para satisfacer esa necesidad se fundan escuelas que representaron el inicio del sistema elemental.

En la Edad Moderna la educacion es una gran importancia y obligatoria de su curso, las funciones educativas de la familia, la iglesia y ls oficios ha venido cobrando importancia la escuela como agente de la enseñanza, el desarrollo de las aptitudespara desenvolverse con exito en una copetencia en el avance de las ciencias y el incremento demografico y que cada dia es mas concurrida y dificil, la enseñansa se ha convertido en una funcion especializada, tecnica cientifica e importancia para la sociedad y el individuo.

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