La Empresa

Tema 5: La Escuela: Orígenes Históricos en el Mundo y México.

*Calificación y selección *Sistema escolar y curriculum *Cambio tecnológico y las profesiones.

1.- ¿Qué es la escuela?

R= Es una institución social y un lugar para la enseñanza y el aprendizaje, la primera razón por la cual una persona va a la escuela es para conocer y aprender una cultura y de manera indirecta también se educa la conducta, en ella se inculcan una serie de valores que se creen los mas apropiados para la sociedad donde se vive.

2.- ¿Qué transmite la educación?

R= Es uno de los pilares mas importantes de cada cultura, se transmiten valores, principios, actitudes, gustos, sentimientos que le dan “personalidad” al pueblo.

3.-¿ Como fueron las escuelas pre-cortesianas?

R= Fueron obligatorias y gratuitas, pero la educación no se daba de igual forma, existían escuelas para clases altas y para clases bajas.

4.- ¿Cómo fue el desarrollo de las Escuelas Lancaster?

R= Produjeron nuevas y oportunas instituciones, dedicadas en su mayoría a la iniciativa privada. La primera que se abrió fue la “Compañía Lancasteriana”, el objetivo de etas instituciones era difundir en Mexico la enseñanza mutual libre

5.- ¿Qué medidas abarca la Secretaria de Educación Publica?

R= La amplitud e intensidad en la organización de sus cursos, apertura de escuelas, edición de libros y fundación de bibliotecas, medidas en conjunto fortalecen un proyecto educativo nacionalista que recupera las tradiciones de la cultura universal.

6.- ¿Cómo serán designadas las calificaciones?

R=Dependiendo de la conducta del comportamiento de los alumnos, será una actividad restringida, serán varianticas y pueden ser asignadas dependiendo del desarrollo de las pruebas ejecutadas.

7.- ¿Qué es el sistema educativo y cuáles son sus características?

R= es una creación que tiene como objetivo que toda la sociedad reciba formación a lo largo de su vida, tiene como función la socialización y opciones de capacitación para enfrentar el mundo laboral, está presente a lo largo de toda la infancia y la adolescencia y puede extenderse hasta las carreras universitarias. Estos suponen que a medida de que se avanza en los niveles, la complejidad del conocimiento avanza.

8.- Las escuelas se han desarrollado para…

R= *Son lugares de custodia, *Distribuir a la personas entre funciones ocupacionales, *Aprender los valores dominantes y *Adquirir capacidades y conocimientos socialmente aprobados.

9.-¿Qué pasa con el curriculum en la actualidad?

R= Este influye en el aprendizaje de valores, actitudes y hábitos, ya no distingue entre hombres y mujeres, las materias son obligatorias, incluyen expectativas del profesor, las vestimentas de alumnos y alumnas y los textos de lectura por géneros.

10.- ¿Qué es una profesión?

R= Es una actividad especializada del trabajo dentro de la sociedad, la forma de ejercerla es el empleo de la práctica profesional la persona que ejerce una profesión ha cursado estudios y cuenta con algún certificado de evaluación.

Tema 6: La empresa; cultura teórica y sociedad del trabajo, *Comunidad y empresa, *Globalización.

1.-¿ Como se define la empresa?

R= Es una organización y una institución compuesta por un conjunto de individuos organizados de forma racional, con el fin de producir y distribuir bienes y servicios dentro de una sociedad determinada.

2.-¿Cómo está compuesta?

R= Por un lado están los propietarios y por otro los que participan en ella, todas estas partes son necesarias para un buen funcionamiento y debido a estas se han de mantener relaciones dentro y fuera de la organización.

3.-¿Qué es la empresa por organización?

R= un grupo creado para la conservación de objetivos previamente definidos mediante el uso de una serie de recursos, normas y roles sociales y como organización supone, que las personas estas organizadas, tienen un fin en común, mantienen relaciones formalizadas, tiene pretensiones de durar en el tiempo y la posibilidad de sustituir a sus mimbros.

4.-¿Que es el trabajo y que representa?

R= Es aquel que ha dado lugar a la creación del empleo productivo en la

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