La Escuela Como Portavoz De Las Demandas De La Comunidad

Unidad III

Tema 1: La escuela como portavoz de las demandas de la comunidad

Actividad 1

PROPÓSITOS

SÍ NO POR QUÉ MECANISMO

Acrecentar la influencia de las escuelas y revalorar social-

Mente el trabajo educativo

* Es muy importante que la escuela cumpla con sus programas establecidos para fortalecer la participación de todos los actores escolares y sociales y así revalorar el trabajo educativo El programa sectorial de Educación plasma como uno de sus objetivos en fomentar una gestión escolar e institucional que fortalezca la participación de los centros escolares en la toma de decisiones y que corresponsabilicen a los diferentes actores sociales y educativos.

Organizar una instancia de apoyo a la labor del maestro, el educando y la escuela, en la que se encuentren representados los diversos actores de la comunidad escolar y de la sociedad.

* Considerando las escuelas de tiempo completo los maestros, alumnos y la escuela deben entregar mejores resultados a la comunidad escolar ya que los alumnos pasan 3 horas más dentro de las escuelas desarrollando sus competencias que permitan su desarrollo personal. El gobierno federal acordó fomentar mecanismos participativos de la gestión escolar (Consejos Escolares de Participación Social) en donde se involucra a los padres de familia y comunidad escolar

Propiciar una vinculación más estrecha entre la escuela y la comunidad.

* La comunidad también juega un papel importante en la educación de los niños, así como la sociedad revaloraría la labor de los maestros dentro de la escuela y en conjunto fijar metas a corto y mediano plazo La ley general de educación, dispone que los CEPS podrán, conocer de las metas educativas y el avance de las actividades escolares; tomar nota de los resultados y de las evaluaciones que realicen

Fortalecer la capacidad de organización y participación sociales desde la escuela, así como la participación de la escuela en el desarrollo de la comunidad.

* La escuela debe de involucrarse en las actividades propias de la comunidad, para que a su vez los integrantes de esta colaboren de igual modo en las actividades propuestas por la escuela en pro de un desarrollo social comunitario Los artículos 68 y 69 de la Ley Gral. De Educación, menciona que las autoridades educativas promoverán la participación de la sociedad en actividades que tengan por objeto fortalecer y elevar la calidad de la educación pública.

Fomentar una comunicación más directa y fluida entre alumno, maestro, padre de familia y escuela con

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