La Feria Rincones

PLAN GENERAL

RINCONES

“LA FERIA”

Campo de formación: Exploración y conocimiento del mundo.

Competencia General: Reconoce y comprende la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

Aspecto: Cultura y vida social.

Estrategia: Aprendizaje a través del juego

Recursos:

 Diversos dulces, desechables, mandiles o bolsas para protección.

 Yeso, lentejuelas, chaquira, hilo elástico, hilo plástico.

 Dardos, globos, canicas.

 Pistas de canciones, bolsas de papel, estambre, ojitos, bocas.

 Tostadas, molletes, coctel de frutas.

Tiempo: 3 días

Lugar: Aulas

Rincón “Dulces”

Rincón “Artesanías”

Rincón “Juegos”

Rincón “Espectáculos”

Rincón “Comida”

SITUACIÓN DIDÁCTICA

• Se invita a los niños a participar en los rincones.

• Se solicita a los niños elegir un color de su preferencia; formando equipos heterogéneos.

• Trabajarán simultáneamente en cada uno de los rincones todos los niños del plantel.

ORGANIZACIÓN GENERAL

• Se les explicará a los niños la dinámica de trabajo de cada rincón.

• Rincón “Dulces”

Se les propondrá crear sus propios dulces de manera libre y posteriormente registrarán los procedimientos que emplearon.

Compararán sus creaciones con sus compañeros y elegirán un nombre para las mismas.

• Rincón “Artesanías”

Se ambientará el aula pedagógica de manera que se pueda trabajar como un taller de artesanías, en donde tendrán a disposición materiales diversos para que los niños trabajen con ellos.

• Rincón “Juegos”

Se les invitará a que participen en juegos que implicarán destreza, tales como tiro al blanco, boliche, pesca, dardos, canicas, juego con aro, etc.…

Registrarán los resultados obtenidos en

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