La Observacion De Actividades

LO QUE NECESITO HACER ANTES Y DURANTE LAS ACTIVIDADES DE OBSERVACIÓN

Antes de realizar la observación hay que definir la intención con la que se realizara la observación, después es necesario que seleccionar los aspectos que se van a observar y el o los medios que se van a utilizar (observación directa o indirecta).

También es necesario seleccionar previamente el momento y el lugar más apropiado para hacerlo, así, por ejemplo, si queremos conocer las capacidades motrices gruesas de los niños, el lugar más apropiado para hacerlo sería un espacio abierto, donde el niño tenga la libertad de correr, saltar, rodar, etc. y donde no se sienta limitado por el espacio del aula.

Al momento de realizar las observaciones hay que seleccionar los aspectos que resulten más significativos (saber rescatar lo más importante, aquellos aspectos que nos puede servir para reconstruir las situaciones en un futuro y llevarlo al análisis y la reflexión).

Hay que tomar nota en el instante en que ocurren las cosas, pero por las características del trabajo en el aula no es posible tener lápiz y cuaderno todo el tiempo a la mano, ya que los niños necesitan atención, y el apunte en todo momento puede hacer que se uno se pierda de ciertas situaciones que pueden ser importantes, por eso hay que recordar todo lo que paso y anotarlo al final de la jornada o se pueden anotar en ciertos momentos indicadores o palabras clave, que te ayuden a recordar lo sucedido.

Es necesario no hacer interpretaciones de las situaciones en el momento de la observación, hay que ser objetivos y no etiquetar a los niños.

La observación se debe presentar en condiciones naturales, donde el niño no se sienta cohibido o intimidado por la presencia del observador, al contrario, que se sienta en confianza, que sean situaciones donde el niño se muestre tan y como es.

Después de la observación se debe reflexionar lo observado, esto podrá orientar la enseñanza de la educadora, y poder realizar las actividades que mejor le favorezcan a cada uno de los alumnos.

La observación no es una tarea fácil, requiere de todos los sentidos, la atención, el tiempo y las condiciones adecuadas para que se realice, pero sin duda deja muchos beneficios.

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